2021年非遗进校园工作总结.docx

非遗进校园工作总结

　　XXXXXX非物质文化遗产
　　工作总结
　　文化遗产是民族文化的精华，是民族精神的结晶，传承和保护文化遗产是功在现代、利在千秋的大事。我企业对此高度重视，把非遗工作作为弘扬民族传统文化，提升XXX文化内涵，丰富广大人民群众物质、精神文化生活的一项大事来抓。切实加强领导组织人员开展深入细致的工作，在传承和保护工作中做了大量工作。
　　2021年3月以来，我们对XXX的古作坊进行了长久的酿酒生产及遗址的保护工作，举行了古作坊投产议式，并利用每十二个月XX月XX日的前后三天的XXX古文化节，对广大群众进行了XXX文化的宣传和酒的品尝，全企业非物质文化遗产的工作做了全方面布署。利用白酒生产的空闲时间举行了全企业的酿酒职员培训班，使职员员全方面掌握XXX传承技艺的内容、程序、步骤和要求，并坚持统一工艺、加强协调、全方面实施、有序进行的指导思想开展传承培训。为确保传承工作稳定有序地开展，成立了以传承人XXX任组长，XXX任副组长，生
　　产车间部门责任人为组员的传承工作领导小组。以古窖池为基础，组成了传承工作班子，做到分工明确，责任到位。切实做到有组织、有计划的进行传承培训。利用酿酒生产周期之间的停产时间，组织全车间人员，对杜康酒的酿造技艺进行了全方面的讲解，使传承人能深入掌握XXX的酿造技艺，使全体职员愈加深入的了解了XXX的历史及XXX的酿造工艺。在9月份生产开产之前，我起草了201X度XXX的生产工艺方案，经传承人XXX审批后组织车间全体职员进行讲解，使其全方面领会，并在生产中加以应用。本年度关键培养的传承人是XXX、现年27岁，已从事酿酒生产6年之余，XXX、现年30岁、已从酿造4年之余，她们现在已提任班长和副班长，酿酒技术水平在我指导下不停的得到提升。我们常常深入班组对发觉有潜力、有上进心的XXX、XXX等同志进行关键培养、作为下年度的传承对象徒弟，每个月最少三次现场指导她们怎样熟练掌握XXX酿造技艺，对出池酒醅及发酵过程的淘池酒醅经过感观判别，能够判定发酵情况的好坏，质量和产量的优劣，找出工艺中存在的问题。经过对XXX的品
　　尝，口感中存在的缺限，能够判定出生产中或勾兑中存在的问题，方便指导生产。掌握看酒花摘酒度技术。手握酒醅判定水份的温度的高低等技术。经过长久的现场指导和讲解，使她们经过不停实践、不停认识、不停总结、逐步掌握其技术关键关键点，努力培养成为我企业能够独当一面的技术人才。不停加强和培养传承队伍，非物质文化遗产是以人为载体的，关键在于传承人，加大对非物质文化遗产传承人保护和培养至关主要。现在我企业面临传承后继缺人等问题，我企业将采取培养、扶持等方法，为传承活动发明良好的社会环境。加大对XXX酿造技艺人才的培养，深入加强对非物质文化遗产保护和培育，促进形成富有XX地域特色的XXX产品系列，从而促进XXX传承技艺非物质文化遗产的保护和传承。加大宣传力度，扩大产品市场覆盖面。我企业生产的XXX牌系列产品，远销全国各地，畅销东北、广东、山东、北京、内蒙等省份和地域,深受广大消费者的青睐，取得了很好的市场回报。曾被评为亚洲经济联合会峰会唯一指定接待用酒，并取得了“联合周贡献奖”。并在中央
　　电视台一套晚间天气预报栏目进行广告宣传。总而言之XXX酿造技艺这一非物质文化遗产将会世世代人代永久的传承下去。
　　金慈试验小学“非物质文化遗产传承示范校”创立工作总结 民族民间文化是一个区域文化，是一个大众文化，是中华优异传统文化的主要组成部分，更是校园文化的主要源泉和基础。把民族民间文化引进校园，不但是对民族民间文化的传承和发扬，也是创立特色校园文化的主要内容。伴随素质教育的日益推进，新课改的不停深入，教育观念，教育模式，教育内容发生了深刻的改变。学校只有在日常的教育教学活动中，自觉地实现文化传承，养成实现文化传承的意识和能力，使学校的教育更加好地表现出民族地域的社会生活、社会习俗和宗教信仰特色。为了认真落实落实《中国非物质遗产法》，促进本市非物质文化遗产的保护和传承工作，金慈试验小学自2021年开始就全方面开展了 “张家界非物质文化遗产传承示范学校”的创立的活动，现将一年多来的工作情况汇报以下：
　　一、高度重视，成立组织机构
　　为加强此项工作的组织领导，特成立了“张家界非物质文化遗产传承示范学校”的创立活动领导小组，校长任组长，分管副校长为副组长，全体行政为组员，详细负责相关活动的开展。
　　二、工作内容
　　1、围绕土家族的历史文化，人情风俗，文化活动内容及开展的形式等方面内容，关键搜集了散落在慈利县境内的民族体育、民间歌谣、民间戏曲、民间风俗、民族饮食、和民间工艺制作等原始资料。并对搜集的资料进行科学的整理，使其内容更科学、更丰富，