2021年美术的社会功效美术及其社会功效.docx

美术的社会功效美术及其社会功效

　　课时：一课时
　　课型：理论欣赏课
　　教学对象：高一学生
　　教材分析：
　　本课是有关美术欣赏理论知识的第一课。美术欣赏，是欣赏者对美术作品进行知觉、感受、体会和解释、评价的复杂的心理活动过程，其中现有感性的直观体验，又有理性的逻辑思维。在欣赏过程中，欣赏者的欣赏能力和知识素养往往直接影响到欣赏活动的质量，而掌握美术理论知识能有效的提升欣赏质量。
　　教学目标：
　　1、 初步了解美术的基础性质和关键特征；
　　2、 了解美术的社会功效，知道美术和社会生活和提升个人素质的亲密关系。
　　重难点：对美术本质和特征的了解。
　　教学工具准备：多媒体课件
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　尽管这是第一节美术课，不过我想同学们假如已经翻过书本的话，就知道我们高中的美术课是美术欣赏。不错，我们再也不用带讨厌的水粉，水彩；再也不用担心自己的作品不够完美而受到他人嘲笑。从今天开始，我们去评论他人的作品，毕加索，凡高，吴道子的。为了表示对各位新同学的欢迎，我先画一张画，让同学们评论评论。（随便画几条线）这算不算一张画。（老师反驳学生的评论结果）引导学生要欣赏一张作品必需要知道审美规律。就像有些人说："只有音乐才引发人的音乐感觉；而对于非音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义"。这节课我们先来学习。（板书）
　　二、讲授新课：
　　1、什么是美术
　　毫无疑问，美术是艺术的种类之一，什么是美术？（板书）它和人类社会有着亲密的关系，美术发明是人类文明发展的主要而鲜明的标志之一。在当代社会，美术更是渗透到日常生活的方方面面， 满足着大家日益提升的物质生活和精神生活的需要。（举例子：如室内设计：多种风格、衣饰艺术：松糕鞋、雕塑：玉海广场的玉字造型等） 从这些美术作品中能够看出，美术要利用多种物质材料发明立体的或平面的视觉形象，作为大家之间交流审美信息的手段，因此美术又称为"造型艺术"。同学们，你们知道她有哪些种类？（学生回复）关键有工艺美术（盂鼎、虎座鸟形鼓架）、绘画（哭泣的女人）、建筑（天坛）、雕塑（沉思）。经过作品欣赏介绍多种类的特点，并分析美术的含义。（作品欣赏）
　　（1）周代的《盂鼎》，是中国西周初年铸造的大型青铜礼器，腹内壁铸有铭文291字，统计着周王赏赐给奴隶主盂土地、和衣饰车马和奴隶1700余人的事迹。盂铸造了此鼎为纪念。这实际是宣扬自己的奴隶制特权，并表示忠于周王和纪念祖先。罗丹是十九世纪最伟大的雕塑家,她十四岁开始学雕塑,以后得到米开朗基罗的影响，确立了自己的创作风格，对欧洲近代雕塑有很大的影响，被大家称为"近代雕塑之父"。《思》是罗丹的代表作之一。塑造了一个很年轻、秀美的女性头像，她低着头，那忧郁而凝视的眼光，禁闭的双唇，表现出丰富复杂的内心世界，好像陷入无法摆脱社会束缚的沉思，周围萦绕着梦想的气氛，不具形的思想在静止的"物质"中吐放出来。不知道同学们有没有注意到，在这漂亮的雕塑下边，仅仅是一块粗糙的石头。罗丹的解释是她要表现的是沉思，而其它的全部是不主要的，假如过分的塑造，反而会影响作品的整体。这在她的作品《巴尔扎克》中犹为突出。罗丹的手法确实是大胆，而她的目标是更集中的表现专题，而不是玩弄形式，追求离奇。所以，她的作品能够为观众所了解，并能引发共鸣。由此可见--