任务驱动型作文训练.pptx

任务驱动型作文
2015年高考语文作文新出现的题型。
2016年由教育部考试中心张开撰文提出该概念。传统材料作文中，很多考生对材料只字不提，或者只引材料，缺少对材料的分析探究。任务驱动型作文必须将材料看作问题，有的放矢，接受任务指令而写作。考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。
与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，尤其突出的一点是，这类题目能更有效地防宿构、防套作。
任务驱动型作文，选取有争议的时事、现象，引发讨论、辩驳，要求考生带着“任务”行文。
可能是针锋相对，需要你去力挺、支持某一方，也就要批驳、回击另一方（比如2015年全国1： 老陈违章，小陈检举）；
可能是和平共处，肯定其它几个方面，但要你好中挑好，阐述特别喜欢某方面的原因（2015年全国卷2：谁是最有风采人物）。
可能要你站在某个角度论述，可能要你向某一方提意见、建议，要你完成某一特定任务（2017年全国卷1：向外国青年介绍中国），可能要你替某一方发表声明，回应质疑。
总之，传统作文主要看材料，任务驱动型作文既要看材料，更要看任务要求。
贴近社会，任务明确
直面材料，防止套作
就事说理，有理有据
对举比较，权衡取舍
价值多元，自圆其说
任务驱动型作文的基本特点
框架一
提炼观点
评述材料（缘事说理）
适度拓展
回扣材料
框架二
拟写标题，切合材料
引述+表态+观点
分点分层阐述理由
进一步深入阐述
联系实际，快速收尾
任务驱动型作文的基本框架
“任务驱动型”，无疑是近年高考的最热门词汇。但不用把它看得太神秘。本质上，任何作文题都有写作指令，都有任务驱动，只是现在任务驱动型作文的指令更明确、任务更具体而已。 把高考作文比如搬砖，传统作文只要你搬得多搬得快，你尽管秀肌肉秀力气，而任务驱动型作文还给了你具体的方向，楼下到楼上，或者从东屋到西房，方向错了白忙活。
传统作文难道没有任务驱动吗？
【1996年全国高考】在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《__________》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分）
注意：（1）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。
　 （2）议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。
　 （3）不少于600字。
任务驱动型高考真题
【2015年全国新课标1】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
　　对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
　　要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。