小学老师个人专业成长计划老师个人专业成长计划.docx

小学老师个人专业成长计划老师个人专业成长计划

　　摘要: 一、自我分析本人2021年9月开始从事教育教学工作，最初担任数学教学工作，07年3月起一直担任小学语文教学工作和班主任工作，热爱教育教学工作。本身优势1、热衷老师职业、热爱学生，有较强的责任感和进取　　
　　一、自我分析
　　本人2021年9月开始从事教育教学工作，最初担任数学教学工作，07年3月起一直担任小学语文教学工作和班主任工作，热爱教育教学工作。
　　本身优势
　　1、热衷老师职业、热爱学生，有较强的责任感和进取心。
　　2、谦虚好学，不停进取，能够胜任小学阶段的语文、数学、英语教学工作。
　　3、对不停完善、更新的教育理念有着较强的适应能力；能够正确处理和同事、学生和家长的关系，能够有条理地处理班级事物。
　　本身不足：
　　1、因为从教时间较短，教育、教学经验不足。
　　2、班级管理经验和教育学生的艺术有待提升。
　　二、成长计划
　　面对素质教育和新课程改革，我认识到在当今这个科技快速发展、社会不停进步的时代，“学习”对于一名老师的主要性和紧迫性。只有不停地学习才能适应新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，才能适应时代对于新老师的要求。所以，我将在以后的教育教学中努力朝着这个目标奋斗，做一名走在时代前列的“学习型的老师”。新世纪教育工作者应具有最优秀的教育理念及课堂驾驭的能力，向40分钟要质量，提升教育、教学质量。所以我制订以下计划：
　　1、不停学习新课程标准，领会“课改”精神，并付诸实践，在实践中不停思索，提升课堂教学质量。
　　2、认真撰写教学札记，写好教学反思。
　　3、虚心向同行学习，向名师学习。
　　4、不停更新知识，了解孩子的发展规律，和时俱进。
　　5、不停提升教育能力。包含全方面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生和人交往的能力等。
　　6、提升教科研能力。关键在作文教学、阅读教学和班级管理方面作部分探索性的尝试。
　　三、目