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广西壮族自治区普通高等学校招生
播音主持与影视表演类（含播音与主持艺术、
影视表演专业） 、影视编导类 （含广播电视编导、戏剧影视文学专业）专业
考试说明
广西壮族自治区招生考试院组编
2011 年 1 月
序
在全面推进素质教育的新形势下，随着教育改革的不断深入和普通高校艺术类招生的不断增加，为了加快培养适应综合素质人才的要求，贯彻执行宽口径、重基础、重素质的招生考试办法，并为指导我区普通高校招
生播音主持与影视表演类（含播音与主持艺术、影视表演专业） 、影视编导类（含广播电视编导、戏剧影视文学专业）专业统一考试，特组织编印这
本《广西壮族自治区普通高等学校招生播音主持与影视表演类（含播音与 主持艺术、影视表演专业） 、影视编导类（含广播电视编导、戏剧影视文学专业）专业考试说明》（以下简称《考试说明》 ）。
普通高等学校招生播音主持与影视表演类（含播音与主持艺术、影视表演专业）、影视编导类（含广播电视编导、戏剧影视文学专业）专业的考试是普通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，主要目的是检测考 生是否具有学习播音主持与影视表演类（含播音与主持艺术、影视表演专 业）、影视编导类（含广播电视编导、戏剧影视文学专业）专业的潜能并区分优劣，从中确认艺术类考生的资格，以便高等艺术院校（或非艺术院校 的艺术专业）选拔、录取播音与主持、广播电视编导艺术类人才。
我区自 1996 年开始实行艺术类专业全区统考，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准做出了统一的要求和规定。十几年来，不仅艺术统考 专业有所增加，考试的具体实施细则也在实践中不断得以完善，日趋标准 化、规范化、科学化。统考成绩在区属院校的同类专业中通用，改变了考 生报一校考一校，报多校必须考多校的状况，有利于合理利用艺术类生源， 提高艺术类专业新生的整体质量。
这本《考试说明》是专业考试命题的主要依据，也是考生备考的指导 性资料，它简要地阐明了各专业的特点，并按照标准化考试的基本原则， 明确考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与 形式，并列举了必要的例题，便于有关教师和广大考生了解播音主持与影 视表演类（含播音与主持艺术、影视表演专业） 、影视编导类（含广播电视编导、戏剧影视文学专业）专业全区统一考试考什么和怎么考，帮助他们 减少学习、训练和应试的盲目性。
多年来，我们运用理论联系实际的方法，对参加艺术专业统考后的高校新生的专业素质进行分析研究，并以此指导我们施考。播音主持与影视
表演类（含播音与主持艺术、影视表演专业） 、影视编导类（含广播电视编导、戏剧影视文学专业）等专业考试必须遵循艺术教育的规律，把握播音
主持与影视表演类（含播音与主持艺术、影视表演专业） 、影视编导类（含广播电视编导、戏剧影视文学专业）专业教育的特殊性，突出专业性，重
点考察考生的艺术素质和基本技能。
今年，广西招生考试院从区属有关院校聘请了思想作风好、工作责任心强、从事多年艺术教育工作、有较高的专业水平和较丰富的专业考评经验、在我区普通高校艺术界有一定的代表性、具有副教授以上专业技术职称的人员参与编撰此说明。全书由杨学明副教授执笔，由广西招生考试院审定。
由于缺乏编写经验，时间也比较仓促，缺点在所难免。我们今后将及时总结提高和修订完善。我们也诚恳地希望得到从事播音与主持艺术、广播电视编导教育的教师、专家和广大考生的指正。
广西壮族自治区招生考试院二○一○年十二月
目 录
第一章 播音主持与影视表演类（含播音与主持艺术、影视表演专业）
专业 （1）
第一节 培养目标 （1）
第二节 考试科目、考试形式及试卷结构 （1）
第三节 考试内容与要求 （2）
第四节 题型示例 （3）
第二章 影视编导类（含广播电视编导、戏剧影视文学专业）
专业 （4）
第一节 培养目标 （4）
第二节 考试科目、考试形式及时间、试题分值 （5）
第三节 考试内容及要求 （5）
第四节 题型示例 （9）
附录一 关于 2011 年普通高等学校招生艺术类专业全区统一
考试的通知 （11）
附件 1： 2011 年普通高校招生音乐类专业全区统一考试科目
一览表 （17）
附件 2： 2011 年普通高校招生舞蹈类专业全区统一考试科目
一览表 （18）
附件 3： 2011 年普通高校招生播音主持与影视表演类（含播音与
主持艺术、影视表演专业） 、影视编导类（含广播电视编导、
戏剧影视文学专业）专业全区统一考试科目一览表 （19） 附件 4： 2011 年普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试报