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大班美术花瓶设计和装饰教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，教学过程，活动反思等内容，在欣赏过陶瓷花瓶的基础上，能大胆想象，设计出自己喜爱的花瓶，在了解花瓶图案装饰方法的基础上，尝试利用多个花纹来装饰花瓶，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看花瓶设计和装饰教案吧。
　　活动目标：
　　，能大胆想象，设计出自己喜爱的花瓶。
　　，尝试利用多个花纹来装饰花瓶。
　　，认真、独立完成自己的作品。
　　、独立、发明的能力。
　　。
　　活动准备：
　　。花瓶
　　，人手一份铅画纸。
　　教学过程：
　　一、老师出示课件，引导幼儿回想并讨论花瓶造型的基础特征。
　　出示花瓶图片或教学挂图，讨论花瓶造型的基础特征。
　　老师出示花瓶，引导幼儿观察花瓶的造型的基础特征。
　　：今天老师给大家带来了一样好东西，儿童睁大小眼睛看看这是什么?------花瓶
　　：你看到的花瓶是什么形状的?由哪几部分组成?
　　：花瓶造型能够从花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底这几部分来观察。看看每个花瓶在这几部分的不一样改变，你能看出这些改变吗?
　　，进行讨论和交流。
　　二、老师出示课件，让儿童欣赏多种多样的花瓶。
　　老师：儿童仔细看看这些花瓶，等会我让儿童讲讲你最喜爱哪个花瓶，为何喜爱？
　　三、师幼共同讨论花瓶造型设计，为绘画做准备。
　　。
　　老师：你想设计出什么形状的花瓶?花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底全部有什么改变?瓶口是小还是大?瓶颈是粗还是细，是长还是短?瓶腹是大还是小?瓶底有什么样的改变?
　　。
　　老师：你喜爱在花瓶上装饰什么样的图案?这些图案怎样组合、排列才更加好看呢？
　　四、