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幼儿园中班音乐活动：下蛋

　　中班音乐活动下蛋教案关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，经过学唱歌曲《下蛋》，感受其欢快、活泼的情绪；关键学习带有休止符的节奏型 XX X ︳X ︳。经过聆听、讲述、演出、游戏等多个形式，表现出对小动物的喜爱之情。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看幼儿园中班音乐活动下蛋教案吧。
　　温州一幼 林丛
　　设计意图：
　　《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富她们的感性经验和审美情趣，激发她们表现美和发明美 的情趣。”前段时间我们班曾喂养过母鸡，也玩过母鸡和小鸡的游戏，孩子们 对母鸡“咕咕哒”的叫声叫声尤其感爱好，并充满了好奇和疑问。针对这一情 景我设计了此次音乐活动。
　　活动目标：
　　1、经过学唱歌曲《下蛋》，感受其欢快、活泼的情绪；关键学习带有休止符的节奏型 XX X ︳X ︳。
　　2、经过聆听、讲述、演出、游戏等多个形式，表现出对小动物的喜爱之情。
　　3、激励幼儿主动地参加到活动中，并大胆地表现自己。
　　活动准备：
　　多媒体课件、钢琴、跳圈若干。
　　活动过程：
　　一、准备活动。
　　1、导入课题，激发爱好。
　　师：今天小鸡的一家要来这里做客，你们知道鸡父亲是怎样叫的吗？谁来学学看，那小鸡怎么叫？鸡母亲又怎样叫呢？用动作分别演出。
　　刚才儿童学得全部很棒，现在我们看着图谱，用上面的节奏型再来试一试、叫一叫， 集体练习 讲解在图谱中，两个音符住在一个房子里就要唱得短一点。
　　一个音符住在一个房子里就唱得长部分。小鸡的一家真愉快，我们学它们一起来个大合唱吧 体验音的长短 。
　　(评析：这一步骤中，我让幼儿学小动物的叫声，并以此导入课题，同时进行了练声和节奏型的训练。在这里，我打破了常规的练声方法，利用游戏化的情 节和可爱的动物形象、简单易懂的拼音图谱，很自然的引发了幼儿的爱好。)
　　2、关键学习休止符的节奏型。
　　师：小鸡唱着歌出去玩，它一边走一边跳，咦？它怎么不动了，你们猜猜看？
　　 幼儿讨论
　　原来它碰到了一个大陷阱。那么，在这里我们就要停一下，也就是停一拍。我们一起来试试看，做动作， JiJi Ji ︳Ji 停 |，那停的时候我们用一 个什么动作来表示呢？
　　3、引入歌曲中的难点句。
　　“我们一起用刚才学过的本事，来学打这一句的节奏。”
　　 评析：休止符的掌握是此次活动的难点，我利用情境启发的教学方法由休止符联想到陷阱或障碍，需要停一拍，从而帮助幼儿更加好地了解记忆节奏型。
　　同时也为下面的活动打下基础。
　　二、学习新歌。
　　师：学得真不错！今天鸡母亲还带来了一首很好听的歌，我们一起来昕一听吧！
　　请你仔细听好了罗 ( 师播放课件 )
　　1、出示课件《下蛋》一边听一边欣赏。
　　师：你刚才看到些什么？母鸡在干什么呢？ 引导幼儿说出母鸡是在什么地方下蛋的。是怎样下蛋的，并请部分幼儿来演出母鸡下蛋的动作。
　　师：儿童，在刚才的歌曲中，你们以为最好听最有趣的是哪一句呀？学习“咯咯咯咯哒”一句的节奏，并模拟 X X X X X | X X X X X | X X X X | X X X ||随上句音乐用肢体动作拍节奏 如