小学粤教版科学实验报告.pdf

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小学科学实验报告单
学校 年 级 三 年级 实验小组成
员
时间 实验名称 3、《热胀冷缩》 活动一： 自制“ 液体温度计”
实验器材：
小槽、吸气瓶、红墨水、冷水、吸管等
我的猜测：
将自制的液体温度计放入热水中，红色小柱会有什么变化？然后温度计放入冷
水中会有什么变化？
我是这样做的：
首先将温度计放入小槽中，发现红色小柱慢慢上升，最后停止。然后将温度计放入冷水中，
发现红色水柱慢慢下降，最后停止。
观察到的现象：
通过实验，我们发现液体温度计，放入不同的液体中，温度计升降不同。
我认为：
液体受热时，体积膨胀，受冷时，体积收缩。所以液体有热胀冷缩的性质。
疑问：
指导教师 评定等级
小学科学实验报告单
学校 年 级 三 年级 实验小组成
员
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时间 实验名称 4、《热胀冷缩》活动二“空气是否也有热胀冷
缩的性质”
实验器材： 空气球、橡胶管、带玻璃棒的橡胶塞、平底烧瓶等
我的猜测：
空气有热胀冷缩的性质
我是这样做的：
1、 将橡胶管固定在烧瓶上
2、 在 2 个水槽内分别倒入热水和冷水
3、将烧瓶放在热水水槽中，橡胶管的另一端插入冷水槽中
观察到的现象：
1、因受热膨胀而冒出的空气在水中冒泡
2、因受冷空气收缩 , 外界气压将水压入管中或瓶中来发现。
我认为：
空气有热胀冷缩的性质
疑问：
指导教师 评定等级
小学科学实验报告单
学校 年 级 四 年级 实验小组成
员
时间 实验名称 5、《热的传递》活动一“物体怎样传热”
实验器材： 铁架（主要起支架作用） 、长铁钉或铁丝、凡士林、火柴或者棉签棒、酒精灯
或蜡烛
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我的猜测：
火柴会由近及远掉落
我是这样做的：
在长铁钉或其他金属棒上留出 1/3 的位置， 然后等距离粘上 4 根火柴或棉签棒 （用同样多的
凡士林），点燃酒精灯或蜡烛，学生观察火柴或棉签掉落的顺序，完成 P11 页实验记录
观察到的现象：
加热后，离火越近的火柴掉落得越快。
我认为：
热是从高温部分传向低温部分
热从热水杯传向冷水杯 , 温度的变化先快后慢 , 最后直至两杯水温度相等。
疑问：
指导教师 评定等级
小学科学实验报告单
学校 年 级 四 年级 实验小组成
员
时间 实验名称 6、《热的传递》活动二“测量变化的水温”
实验器材： 铁架（主要起支架作用