办法总比困难多ppt课件.ppt

一（3）班 吕芊里妈妈
办法总比困难多
----陪读中的那些事
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一 .好的学习习惯有哪些
小学低年级的孩子主要还是以培养良好的学习习惯为主。
作业完成不拖拉
每天阅读不落下
态度方法一起抓
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二. 好习惯的育成办法

a. 不当孩子面评判学校作业多寡
b. 根据家庭的实际情况固定作业的时间
c. 作业尽可能书面化，提高孩子独立性也方便父母的检查
d. 尽可能给孩子提供安静温馨的作业环境


b. 实施办法
c. 定期总结，给予恰当的奖励

a. 认真的态度比考100分重要
b. 教给孩子一些学习的方法
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， 老师的好坏
原则： 正能量， 让孩子明白作业的意义
, 提高作业效率

原则： 根据孩子的兴趣班以及孩子自身能力，和孩子共同协商好，
尽量选大人孩子都比较松弛的时间段完成作业。
（比如芊里的情况：上个学期，识字理解能力还欠佳，所以晚饭后父母指
导作业，本学期能力提高，并对兴趣班时间进行调整，
基本采用放学先完成作业的办法）

原则： 作业内容做到孩子清晰化
较多作业的时候，为了防止遗漏， 有时需要写出来给孩子 。
像期末和寒假作业， 各科内容较多，又有点零碎， 更加需要这么做。
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例子：日常作业的书面化
日常的作业也可以打印出来， 这样， 可以做到万无一失， 重要的是， 逐渐建立起孩子独立完成独立检查作业的良好习惯， 为今后的学习做好准备
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例子：假期作业的列表及最后完成情况检查结果
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作业学期期间不开电视电脑， 可放点轻音乐
大人不大声谈论事情走动， 喊孩子，避免分散孩子的注意力
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例子： 阅读的深度： 阅读从低幼绘本向桥梁书，章节书过渡
阅读的广度： 阅读字的数量，阅读的类型（故事类， 科普类，漫画类）
b. 实施办法
时间固定： 放学后自己阅读30-60分钟
每天上学地铁里11分钟阅读
睡前妈妈或者爸爸给予30分钟中文亲子阅读支持

阅读引导： *投其所好，同伴激励
*应景图书，延伸阅读
*主动出击，循循善诱---阅读的深度
*温馨环境，过程享受
*定期总结，给予奖励，
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圣诞节专题书 . 关于春天的图书
过年读的关于中国传统节日书 . 关于芭蕾公主的书
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延伸阅读： 例子：与春天相关的书及其它
一起去园博园寻找春天， 找到了各种春天的嫩叶。。。。
读几本关于春天的绘本《小牛的春天》《春天的小兔子》《14只老鼠去春游》《春天什么时候来》
听春天的音乐《贝多芬 春》 门德尔松《春之歌》维瓦尔第四季《春》久石让《Spring>
唱点春天的歌曲吧《春天在哪里》《小燕子》《四季歌》《春眠不觉晓》
画点春天的画《小女孩坐地铁去找春天》《豆子的春天》《春天的叶
子》
还可以读春天的古诗词，找春天的词语，写关于春天的日记等等。。。。。。
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