2021年怎么编箩筐 编箩筐教案范文.docx

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编箩筐教案范文 教学准备 老师；
　　本课的生字、生词卡片，课文插图，课文朗诵录音带。
　　学生：搜集朱德总司令的小说、生平，搜集延安大生产运动的相关资料。
　　教课时间 提议本课用１~２课时。
　　教学过程 一、创设情景，激发爱好 1．播放乐曲南泥湾 2．谈话：
　　儿童们，会唱这首歌吗？在我们中国革命史上，曾发生过一件举世著名的历史事件，这就是延安大生产运动，朱德总司令亲自参与了这次运动。今天，我们就一起来学习课文编箩筐。
　　3?资料交流。
　　引导学生交流，汇报课前搜集的相关资料，要说清楚自己搜集了什么资料。
　　二、合作探究，了解感悟 1?复习学习方法。
　　1学生回顾，汇报。
　　2老师总结，并用课件出示学习方法 读：用自己喜爱的方法读课文。整体感知课文讲了一件什么事。
　　记：自由读文，勾画生字，同桌相互交流识记方法。
　　议：交流生字学住了哪些生字。
　　疑：提出小组讨论后仍不能处理的问题，共同探讨。
　　诵：声情并茂地朗诵课文。
　　2?学生分小组学习课文可自由组合。
　　3?用自己喜爱的方法在小组内汇报各自的学习结果。
　　4?全班交流，经过学习和小组合作的学习方法，你们有哪些收获？能够汇报自己学会的生字、生词，能够介绍自己记字的方法，能够汇报自己的朗诵情况，能够汇报自己对课文的初读感悟…… 5?学生提出小组讨论后仍不能处理的问题。
　　6?老师关键引导学习小黑板出示句子：
　　A?伯伯、叔叔、阿姨，有的种地，有的纺纱，全部忙着生产。
　　１观看东方红片段，初步感受大生产运动热火朝天的场面。
　　２齐读，指导读好这句子，勾画句式。
　　３句式练习：有的……有的…… ４多个形式练习朗诵。
　　B?课件出示第三段。
　　１指导分角色朗诵。
　　２自由读，指导读。
　　３讨论：总司令是以什么样语气说这