2021年努力提升职员的素质职员素质提升.docx

努力提升职员的素质职员素质提升
二十一世纪是知识经济的时代，知识经济将对职员的思想、心理、文化和技能带来挑战和机遇。认清并把握这一发展趋势，加大职员队伍知识化进程，优化知识和文化结构，提升专业技能，调整心态，以新世纪新风貌迎接新挑战是摆在各级职员组织面前的一项十分紧迫而主要的任务。为此，提升职员队伍素质，既是新形势新任务的客观要求，也是社会对职员队伍提出的新的要求，本文就怎样提升国有企业职员队伍素责问题进行探讨。
　　一、国有企业职员队伍的现实状况分析
　　20世纪80年代，国有企业大批招工，这时，大多数职员的文化程度只处于初、高中水平，有部分即使上了企业内部技校，但文化程度仍较低，因当初企业内部工作技术性含量不高，在文化素质的要求上压力不是很大。90年代后期，企业进行全方面改革，工作要求、技术含量、社会要求提升了，原有的职员素质现实状况和企业发展、要求差距也越来越大，在企业职员中出现了“三个缺乏”的现象。
　　认识有偏差，缺乏学习主动性。在实际工作中，有的职员认为自己现有工作水平、工作技能已经足够应对现在的工作，不需要再学习了；有的职员认为自己的年纪大了，学习太累，学不进去。这些认识上的偏差，造成职员不愿、不想、不参与技能培训，对学习没有主动性，从而无法提升其各方面的素质。
　　观念滞后，缺乏竞争意识。对素质要求，在思想上认识不足。详细表现为：第一，感到无能为力，自己文化低年纪大，要想学点东西谈何轻易，这辈子是没有期望了。第二，感到无所事事，有些职员缺乏一个学知识、学业务、学技能的观念，业余时间不愿花在学习技能上。第三，缺乏危机感和竞争意识，有的职员认为自己的岗位比较稳定，要想工作再上一个层次也不大可能。第四，满足现实状况，认为自己现有的知识技能已能应付工作，不需要继续努力学习，习惯于“要我学”而不是“我要学”。
　　心理素质较差，缺乏自信心。不少职员总认为自己只能做些轻闲的工作，所以存在自卑心理，认为自己不如她人等，这种心理轻易造成畏难、消沉、自责等情绪，从而缺乏自信心，对深入提升其它素质不利。
　　二、职员队伍素质存在问题的探讨
　　职员主人翁意识滑坡。改革开放以来，在商品经济大潮的冲击下，确实不少职员向钱看的意识多了，主人翁责任感少了。这种人从心目中已经抽调了“奉献”二字，把自己看成出卖劳动力的雇用工人，完全缺乏主人翁的责任感，不能摆正国家、企业和个人三者之间的关系。在实际工作中，不是比贡献，而是比哪个岗位的奖金多。所以，分配工作往往讨价还价，接收任务是否爽快，就看其完工后给酬劳的多少，把实惠摆在第一位。这么一来，全部在围绕各自的“钱眼”圈子转，造成联劳协作的精神差，职业道德下降，职员队伍的素质显然差了。
　　管理体制上的弊端。在现行体制下，企业的内部改革还没有改到真正“竞争上岗，优胜劣汰，岗位不一样，薪酬不一样”。在这种管理体制下，就出现了平均主义的大锅饭，不少职员没有危机感，不思进取，对于本身业务素质提升自然就不放在心上，造成技术水平低下。
　　少数干部素质不高对职员的影响。实践使我们深深认识到，要提升职员队伍的素质，干部本身的素质是个很关键的原因。假如有一个素质过硬的各级领导班子，有一个好的“车头”，就能带出一支好的职员队伍。
　　三、提升职员队伍素质的基础思绪
　　健全管理机制是提升职员队伍素