曹家山学校 薛瑞瑞
——用数轴表示√13
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学习目标:
,能在数轴上找到表示无理数的点。
,并能用勾股定理解决简单的实际问题。
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这个美丽的图案是怎么画出来的呢?它依据了什么数学知识?
引入新课
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填空:x2=______,x=___
y2=______,y=__
Z2=_____,z=_____
W2=_____,w=___
2
√2
3
√3
4
2
5
√5
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如图,点A表示几?
√2如何表示呢?
探究一:找一找
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探究二:画一画
你能用同样的方法在数轴上画出√5的点吗?
在上面的数轴中画出表示√2的点。
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探究三:在数轴上画出√13的点
斜边为√13的直角三角形两直角边应该分别取多少?
你一定能在数轴上画出√13的点。画好了上台来展示你的成果
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归纳:
用数轴表示无理数的步骤:
(1)利用勾股定理拆分出那两条线段长的平方和等于所画线段(斜边)长的平方,尽量取整数。
(2)以数轴原点为直角三角形顶点,构造直角三角形。
(3)以数轴原点为圆心,以斜边长为半径画弧,即可在数轴上找到表示该无理数的点。
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巩固应用
√20的点。
,则a为多少?
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课堂小结
这节课你学会了什么?
你认为课堂上谁的优点值得你学习....?
你希望自己提高.....?
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