持之以恒，勤耕不辍.doc

持之以恒，勤耕不辍
英语教学经验交流材料

尊敬的领导、老师们：
大家下午好。今天，我有幸坐在这里，与你们共同分享快乐，我感到由衷的高兴。作为一名普通的英语教师，取得这样的成绩，与在座的各位领导，各位同事们息息相关。
首先，衷心地感谢陈袁滩中心小学的领导，在教育教学理念上具有的前瞻性。在其它农村中心小学还把英语学科当作一门无关紧要的学科、上不上课无所谓、考不考试都行、语数教师兼带英语课、跨校带课这样的现状时，陈袁滩中心小学早已把英语课列入考核范围，使英语教师专业化。这样，才使英语成为学校考核，家长重视、学生必学的一门学科，这在农村小学尚不多见。其次，要感谢在我之前任这门学科的教师，是他们兢兢业业的教学态度，使学生打下了牢固的基础，才使得后面的教学能顺利进行。最后，还要谢谢班主任老师和各科任老师。良好的班风，才会出现良好的学风，各科任老师的团结协作，也与好成绩的取得密不可分。是他们，成就了今天成绩的取得。我，只不过是这个过程中的幸运儿。交流经验谈不上，只不过是把我平时的一些做法与体会，写出来与大家共勉，有不妥之处，望请各位给予指导和帮助。
我今天交流的题目是：持之以恒，勤耕不辍
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。本着：“面向全体学生、体现灵活开放、突出主体，尊重差异、采用活动、倡导参与”的理念。在教学中，我的做法如下：
一、课前：“找准重点，细化环节、完成预案”。
在学习一个模块之前，我首先把这个模块的两个单元认认真真地进行揣摩，找出要求会背会写的单词、重点词组及短语、语言交际运用的句子、语法知识。其次，对所要教学内容的方法、形式、活动内容、容量及课时安排、都进行细化。比如：单词教学应该怎样来处理、词组、短语、重点句子、语法知识等怎样来呈现，怎样来练习，怎样来运用。重难点怎样来突破。如何利用多媒体等。游戏活动应该安排等。这些，在心中要有一个大概的轮廓。最后，就是把这些想法教法写下来，边写边揣摩，最后形成教案。
二、课中激发兴趣、基础知识与课堂教学力求扎实有效
科学的、有效的课堂教学才是我们为之追求的目标。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，多种手段激发学生操练的热情，加强学生学习英语的兴趣培养。1、把握良机，渲染英语课堂气氛，如；在教学
“where are the books about computers ,please “这一课时，我不经意地把我的几本书放在学生的桌子上，热身活动后，我故意到处找我的书，并运用句子where are my boos? Who can find out my English book ?刚开始，学生根本不明白是什么意思，我灵机一动，配上夸张的体态语言与表情，学生很快就明白了我的意思，于是，在不知不觉中就开始了我这一课的教学。2、增加教学环节中的趣味性，每次呈现语言材料前，我都要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，