数学乐园说课稿精选
数学乐园说课稿精选
一,教材分析
义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册中实践活动——"数学乐园"是根据学生的年龄特点,联系学生的生活实际设计的一种数学实践活动情境,其内容都是一些具有现实性和趣味性的活动材料,如"起立游戏","走迷宫",感受自己身边的数学知识,体会学数学,用数学的乐趣.
二,学生分析
学生认识了0～10并掌握了10以内的加减法后,,班上的人数较多,活动空间有限,,以便全班同学都能在有限的时间和空间内,主动,有序,愉快地参与到各个活动中来,是本节课急需解决的一个问题.
三,设计理念
未来的社会既需要学生具有获取知识的能力,也需要学生具有应用知识的能力,而知识也只有在能够应用时才具有生命力,,我在现有教材内容的基础上,根据班上的实际情况,设计了几个贴近学生生活的实践活动.
四,教学目标
,组成及计算,区分它们的基数,序数含义.
,培养有条理地进行思考的能力.
,感受自己身边的数学知识,体会学数学,用数学的乐趣.
五,教学流程
(一)导入:
小朋友们,今天这一堂课老师带领你们到一个地方做游戏,学知识,你们愿意吗
(二)游戏:
1, "走数学迷宫"
活动形式,方法:每两人一张迷宫卡片,同桌互相找.
每大组指名若干人上来演示(利用课件),对了则全组通过进入乐园.
2, 对口令:
游戏规则:
a,一位同学到前面抽一张卡片问:
我出几 你对几 几和几组成几
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