杜景丽10月札记.doc

家校携手 托起希望（一）
----成立家委会工作有感
杜景丽（语文）
转眼间，我们已升入二年级，过去所带过的一届学生，留给我印象最深刻的，就是辛苦。因为家庭环境、父母等原因我付出了我所有的精力来带学生，替学生交过饭费、报刊费、带其中一个学生到家里吃中午饭三个月，一道题反复讲三遍五遍还是会考得很糟糕，当然，这其中的幸福也不言而喻。再次带班，在反思了上届的经验后，我在家委会成立这项工作中有了自己新的尝试突破。
时间真的在那些太阳和月亮的剪影中度过的，一年级仿佛才开始，一晃就迎来了二年级。去年的9月，我们成立了家委会，从众多的家长中，我慎之又慎的挑选了十位家长成为了我的助手，从家长们期待的眼神中，我知道了，我是引领者，我将用我的智慧，带领他们为班级开展工作。从此我又多了一份新的事业和使命，在家长们的理解支持下，我投入了极大的热情和时间参与到家长工作中。我们家委会成立的宗旨就是：建立家校友谊的桥梁，为班级做好一切后勤服务，想老师所想，想孩子所想，为孩子服务，为家长服务，一切为了孩子。尽管，这一年是忙碌的，但孩子们一张张灿烂的笑脸让我们快乐着，家长们一句句温暖的话语让我们幸福着。通过一年的工作，我们对家委会工作有了初步的认识：
 一、分工合作，协调有序。
家委会相信大家都并不陌生，说实话，刚成立家委会时我们对家委会的了解也是相对片面的，对自己的角色定位也是模糊的，对家委会的工作该怎样做也没有太清晰的思路和头绪。但是，我们所有家委会成员都有一个共同的认识，那就是都要把2班这个集体当做自己的家，我们每个人都是这个家庭中的一员，都要为这个大家庭中的62个孩子的发展提供强有力的保障。在这样的理念中我们开始了家委会的工作。
家委会全体成员统一认识，明确了家委会的权利和义务，发挥各自优势，推选出家委会主任、同时选出宣传、活动、后勤和财务负责人，大家分工合作。班里的各项工作分配下去时，我给家长们开过会后，家长们会根据要求再开小会，认真的梳理一下，把老师考虑到的，没有考虑到的，进行研究讨论。把需要做的工作分工到位，责任到人。我们班62名学生，共分10个小组每位家委会委员负责一组，老师上传任务给家委会，家委会的成员负责下达信息到每个学生家长。通过这样的方式与家长进行沟通。班级里有任何的活动，我们都会下达到每一位家长，进行有效的沟通，待达到共识后开展活动。我们还经常组织小组成员活动，现在大都是独生子女，让孩子们在一起多接触能增进他们之间的协作能力，也能加强家长之间的凝聚力，孩子们、家长们之间更和谐，更团结了。
二．配合老师做好班级活动，做老师的得力帮手。
家委会协助老师，配合学校，对班级的教育、教学活动给予支持和帮助。根据本班的特色“吟古颂今，滋养童心”。在活动中通过国学经典诵读，培养孩子“知行合一、知书识礼”，帮助孩子提高礼仪修养，掌握必知的礼仪常识，让孩子知礼、懂礼、守礼、用礼。现在孩子们都知道了《弟子规》是拿来做的，不是用来背的。做为引领者的我，每想好一个活动，深思熟虑后，下达到家委会，家委会的成员迅速下达到每一位家长，征求意见后再反馈到我这里，经过修改方案后，活动就可以开始了。这次《弟子规》的学习，得到了家长的大力支持，家委会的成员为孩子们购买了书籍
。一学期后，我们