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幼儿行为规范养成月活动总结
幼儿行为规范养成月活动总结
幼儿行为规范养成月活动总结
柴胡店镇中心幼儿园
201*.幼儿行为规范养成月活动总结
好的习惯可以让人受益终身。幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事，爱清洁、讲卫生，养成幼儿良好的倾听习惯等。然而培养幼儿良好的行为习惯，是一个非常漫长的过程，需要教师和幼儿不断努力，经过一段时间的培养，有了一定的成效，现总结如下：一、行为习惯内容
1、健康教育，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加户外锻炼的兴趣，促进孩子身心健康。
2、品德行为教育与培养，培养孩子良好的品德、行为习惯，为培养"四有"新人打基础。
3、智力培养，激发孩子学习兴趣，培养孩子动手动脑的习惯，促进幼儿智力与语言能力发展。
4、审美教育，萌发孩子感受美和表现美的情趣和能力，塑孩子美好的心灵。二、培养措施与方法
1、在教育活动中，有目的、有计划地引导，通过文学作品的熏陶。因为各种习惯内容涉及健康、社会、语言等许多领域，因而将这些内容通过规范的、有目的、有计划的教育活动来付诸实施的，以直观生动的方法，让幼儿理解内容，以活泼多样的形式帮助幼儿练习巩固，形成动力定型。
2、日常生活中随机教育。在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况就蕴含着教育的内容，随机教育的契机最多，因此，捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。五月我们专门对幼儿进行了一次文明礼仪教育活动，幼儿参与的积极性很高。3、运用鼓励、帮助等手段，加强常规的监督和评价。在幼儿的习惯建立过程中，教师的鼓励、帮助是必不可少的，教师的肯定评价可以提高幼儿遵守活动要求的自觉性，教师的帮助可提高幼儿遵守活动要求的行为水平。同时，对已建立的规则进行监督和评价，防止有反复的倾向，坚持一贯、一致的教育。
4、教师在教育教学过程为人师表，积极营造民主、和谐平等的教学氛围，注重言传身教，以自己的好习惯影响孩子。
5、积极开展健康有益适合幼儿年龄特征的各种活动，为幼儿创造展示才华的机会，让幼儿在活动中树立自信心，培养兴趣和能力。期间，我们举行了“幼儿绘画展”、“幼儿手工制作比赛”、“快乐六一”、“亲子游戏”等系列活动，让幼儿的才艺充分得到展示，增强了幼儿的自信心。
6、家园共育，形成合力。幼儿良好行为习惯的养成，在很大程度上要依靠家庭教育来完成，因此，做好家长工作，使家长积极配合，是好习惯养成的一个前提。
7、开展“我是好孩子”评比活动，激励幼儿对好习惯巩固的热情。总之，培养幼儿良好的行为习惯是一件任重而道远的事，必须贯彻落实在幼儿一日活动的各个环节。成人的严格要求，幼儿的反复练习，我们会在工作中不断反思，不断改进，逐渐让幼儿养成良好的行为习惯，受益终身。
201*、6、
扩展阅读：201*年3月全市日常行为规范养成活动月总结
201*年3月全市日常行为规范养成活动月总结
中学
团结中学
（一）2月20日2月28日制定了《团结中学开展日常行为规范养成教育活动方案》，成立了了以校长为组长、以德育主任为副组长、优秀教师和班主任为成员的活动组织，做到了任务明确、分工负责、统一管理。
（二）3月1日，学校开学典礼德育处主任做了《行为规范养成教育动员报告》说明了开展此次活动的主要目的。
（三）3月4日3月8日，学校以班级为单位召开了学生思想教育发动会。
学校德育处组织印发了《团结中学开展日常行为规范养成教育活动学习材料》其中主要内容包括《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、社会主义荣辱观的具体内容、《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、团结中学开展日常行为规范养成教育活动方案、团结中学日常行为规范养成教育活动评价细则等等。班主任老师利用早会及自习课时间组织学生进行学习和背诵。通过巩固学习，使学生的《守则》、《规范》的三会率达到了99%以上，对《中小学德育工作规程》和《公民道德建设实施纲要》等内容也有了很深的理解。
（四）3月9日3月24日是本次活动的践行实践阶段。在这一阶段我校主要做了以下工作。
，根据《团结中学开展日常行为规范养成教育活动评比细则》对每一名学生分五个方面进行评价，自查自纠，矫正培养。
，通过知识问答、演讲、歌曲等多种形式，提高学生对良好行为惯的认识，为自觉培养良好行为习惯打下了基础。
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，德育处针对学生存在的不良现象，如：吸烟、上网吧等及时和家长进行沟通，并对家长提出了一些合理化建议