2021年台历设计教学反思.docx

台历设计教学反思

　　快乐台历
　　教学反思
　　快乐台历这堂课是让学生学会选择利用纸材进行台历的设计和装饰造型，它融制作和绘画为一体，是一堂趣味横生的手工课。经过教学，帮助学生感受艺术和生活的趣味。台历的制作包含基座和日期两个部分，基座的设计和制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容。本堂课的教学关键是台历基座的制作，要求基座平衡、美观、外型独特。教学难点是台历的装饰美化。整个台历的最终完成能集观赏于实用为一体。
　　三年级学生已经初步认识形、色和肌理等美术语言，能够学习使用多种手工工具，体验不一样材料的展示效果，能经过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，有一定的绘画技能和制作技能基础。本课的学习专题贴近生活，而且能够吸引学生，能够说学生爱好很浓厚。但制作方法和制作技能对学生而言却是新的学习起点，因为对于她们来说，要想在一节课制作出精美的台历，确实存在一定的难度，但学生能够利用已经有的知识，经过观察发觉和探究思索，突破本课的难点，并能够在第一个课时内完成台历的雏形制作。为了让学生操作方便，和从经济的角度出发，我放弃了昂贵的瓦楞纸，不易于收纳保管的吹塑纸，而选择了让学生用价廉物美的彩色硬卡纸、彩色软纸来表现此次的手工创作。
　　本课的教学我关键采取发觉教学法，指导思想是以学生为主体，学生独立实现认识过程。在课堂中，我采取“立纸游戏”导入新课。对于童心未泯的学生们，这个游戏她们很感爱好，“立纸游戏”的开始使课堂气氛和学生思维瞬间活跃非凡！！经过玩“立纸游戏”，学生发觉出了很多很多将纸立起来的好方法，其中的一些方法之好，令人咂舌。经过游戏这个步骤，学生不但发觉了，将卡纸利用对折、折上折等多个方法，能够将平面的纸张立于桌上的规律还发觉了其它的立纸方法，再加上我适时地引导，学生在很短的时间内，全部掌握了台历基座的制作。
　　台历的美观不但包含外型，日期的排版设计也很主要。
　　这堂课是一节集绘画和手工于一体的综合课，包括的范围较多，要绘画，要剪裁，两个课时才基础完成创作任务，最科学的安排是四课时。因为公开课只许可一个课时，学生们在一节课能够出作品雏形，但难以把作品精美、精巧。因此公开课以后，我又利用了一个课时让学生们继续完成“快乐台历”的各细节制作。
　　在第二课时中，我还引导学生课后利用身边的多种材料制作台历，最好是“废物利用”，既节省，又环境保护，还能感受到不一样材料带来的艺术美感。促进学生深入了解综合材料的利用，认识艺术表现形式的多样化，使学生对美术愈加热爱，更有创作激情。
　　经过这次上课，我也发觉了自己在课堂教学中还存在部分不足。需要在以后的工作实践中不停地学习、思索。虽说整个课还是有序的上完了，却有些平淡，没有达成预想的效果。在以后的教学中，我一定要多多地把握上公开课的机会，这么能够在很多方面锻炼自己，语言的精炼、语言的组织、课堂的灵活性等等方面，全部能做到稳重、娴熟，忙而不乱，从各方面加强对自己综合素质上的培养，让自己成为一个从容、镇静，善于处理问题的老师。
　　趣味小台历教学设计
　　教学内容：义务教育课程标准试验教科书小学美术第七册第四课课题：趣味小台历教材分析:台历是学生平时常常见到的东西，其关键作用是帮助大家记忆时间，同时还能起到统计事件和备忘录的作用。当代的台历设计得越来越美观，越来越个性化，选择的材料越来越考究，制作也越来越精巧。因为其小巧、美观、实用、个性化的特点，受到大家的青睐。
　　本课学习内容是让学生选择利用纸材进行台历的造型设计，融制作和绘画为一体，感受艺术和生活的趣味联络。书本中选择了各具特色的学生作品，从材料、制作手法、创意上全部有不一样，在开展教课时，能够有针对性地对部分学生感爱好的作品进行欣赏和分析，以开阔学生的视野。
　　在进行本课教课时，能够考虑从以下多个教学内容展开：让同学们知道台历在我们日常生活中所能起到的作用。学生能够自己动手来制作台历,并在制作上更具趣味性。在完成制作的同时应该让学生们知道怎样去合理地安排自己学习和生活的时间，使自己的学习和生活更具条理性和计划性。
　　教学目标：
　　1、学生能够自己动手制作有趣的台历。
　　2、在制作过程中，知道怎样合理安排学习和生活时间。
　　3、让学生喜爱用多种材料制作台历，装点自己的生活空间。教学关键：学生能够自己动手制作有趣的台历。
　　教学难点：在设计上求新奇。
　　教具准备：多媒体课件、实物台历
　　学具准备:实物台历、多种材质的纸材料、综合材料、双面胶、彩笔、剪刀等。
　　教学过程:
　　一、谈话导入：
　　师：讲课前老师先提问一个问题,圣诞节是哪一天?生：12月25日。
　　师：谁知道今年的圣诞节是星期几?不知道没关系,我们把准备好的