幼儿园室内游戏60个.docx

幼儿园室内游戏60个

　　幼儿园室内游戏：
　　游戏一：好好友手拉手
　　目标：。。
　　准备：适合游戏的音乐。
　　玩法：
　　，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走”，老师说：“两个两个找好友！”当听到老师说到最终一句时，幼儿就快速地每两名抱在一齐。
　　，比如：三个或四个找好友。
　　。
　　游戏二：猜猜我是谁
　　目标：提升幼儿模拟本事和动作协调本事。
　　准备：若干张动物卡片。
　　玩法：1．幼儿面向老师站好，团体念儿歌：“我有一架摄影机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”
　　2．老师出示卡片并说：“咔嚓”，然后幼儿就做出卡片里小动物的动作。
　　游戏三：坐踢球
　　目标：练习坐着踢球，提升腿部的灵活性，发展眼和脚的配合本事。
　　准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
　　玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏能够分组进行。
　　游戏四：摄影机
　　目标：提升幼儿模拟本事和动作协调本事。
　　准备：若干张动物卡片。
　　玩法：1．幼儿面向老师站好，团体念儿歌：“我有一架摄影机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”
　　2．老师出示卡片并说：“咔嚓”，然后幼儿就做出卡片里小动物的动作。
　　游戏五：投弹打把
　　目标：经过游戏，提升幼儿投掷的正确性。
　　准备：饮料瓶或矿泉水瓶若干，运动包材料――沙包。
　　玩法：，将饮料瓶或矿泉水均匀地摆放在终点线上，每名幼儿各拿若干个沙包站在起点线后面。
　　，每名幼儿用沙包击打饮料瓶或矿泉水瓶，看谁打倒的瓶子多为胜。游戏可重复进行。
　　游戏六：异口同声
　　目标：提升幼儿之间的合作本事。
　　准备：若干张水果或动物卡片。
　　玩法：，并选出一名幼儿来猜对方的卡片。
　　，每组要安排每说哪一个字，一齐说出。比如：苹果，两名幼儿说“苹”，另两名幼儿说“果”，以这类推。
　　，猜对即为获胜。
　　游戏七：坐滚球
　　目标：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的本事，体会合作游戏的欢乐。
　　准备：将椅子摆成一列，小球一个。
　　玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下头向后滚。传给最终一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏能够重复进行。
　　游戏八：肘传球比赛
　　目标：
　　①练习用肘部传球，提升身体的灵活性。
　　②培养合作精神。
　　准备：椅子，球，球筐。
　　玩法：应对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿一样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
　　游戏九：看谁记忆力强
　　目标：提升认物本事，提升反应速度。
　　准备：准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张。
　　玩法：1、老师将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等老师用报纸把这些物品覆盖起来部署好以后，再请幼儿转过身来坐好。
　　2、游戏时，老师对幼儿说"报纸下头覆盖了很多样小物品，把报纸掀开以后，很快的看几分钟，并要记住这很多物品的名称和个数"说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
　　3、最终让幼儿把物品一件件的说出来，有多个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。
　　幼儿园室内游戏：
　　一、摇铃铛
　　游戏目标：
　　1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算本事;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应本事游戏资料：
　　1、在游戏前准备铃铛一个。
　　2、家长拍手引发幼儿注意，并问"我拍了几下"引发幼儿游戏爱好。家长说"好，你注意听，拍完我要问拍几下。"幼儿回复正确后家长说"我此刻敲铃"敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自我敲了几下。
　　游戏指导：
　　1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
　　2、尽可能让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提升幼儿的游戏爱好。
　　二、看谁数得对
　　游戏目标：
　　1、使幼儿真正了解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉本事、反应本事、培养幼儿学习数学的爱好。
　　游戏资料：
　　1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张。
　　2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下此刻我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫"喵"，我说小猫叫2声，你就叫"喵、喵"，依