校本教材编写要求.doc

衡水职教中心校本教材编写要求一、编写原则 1. 教材定位:国家示范校建设项目成果教材。 2. 准确把握专业人才培养方案,以职业核心能力的培养为目标建构教材内容体系。 3. 教材编写形式力求多样化。在编写过程中应融入一些现代的教学方法和理念, 应注重教材的实用性和适用性,在理论体系上不要求完整性,但要求有较强的针对性。 4 .与教学实践工作紧密结合,突出前瞻性、普遍性、指导性、可操作性, 应提供实际的、老师在现阶段教学实践环节中可遵循操作的方式方法。 5. 要能反应实际的教学设计和教学活动。在正文中应该有合适的例题、工作案例、思考题、互动练习、拓展知识窗等教学设计。章节习题量要适中,且需要配参考答案,尽量减少问答型理论考证题。 6 .观点正确,用词准确,语言表述清楚。段落清晰,层次分明。 7 .要高度重视著作权问题,不得剽窃、抄袭他人。二、编写体例 1. 整本书风格应保持一致、顺畅,全书的体例格式必须严格统一。 2. 内容表述尽量精炼,多采用图、表形式,全书图、表按章排顺序号。在图、表的使用中应注意以下问题: ①图、表应清晰可辨; ②不要有版权问题,注意加工; ③应有图题、表题。图号、图题放在图的下面(相对图居中) ;表号、表题放在表的上面(相对表居中);④应满足“先文后图”、“先文后表”的要求, 在正文中用“如图(表) X-X 所示”或“见图(表) X-X ”引入图、表。⑤表格一律采用三线表。三、编写字数要求及统计办法 1. 字数控制原则 3000 字(左右) / 学时, 理论部分字数控制在 1/3 以内,依不同课程而定。例如,一门课程为 60 学时, 书稿字数应控制在 18 万字以内,理论部分字数控制在 6 万字以内,其余应为案例、实例、学生练习、课堂活动等内容。 2. 字数统计方法选取全文字页 A: 书稿总字数=A 页一行字数×A 页行数× 书稿总页数四、交稿要求 1 、书稿: 书稿内容包括内封面、前言、目录、正文、附录等; 2 、图稿:书中的插图单独列出,并与书稿中图标一致教材编写印刷规范 1. 正文标题层次和格式⑴标题层次不宜过多过繁, 一般以 4~5 级为宜。层次的多少可根据图书篇幅大小、内容繁简确定,内容简单、篇幅小的可适当减少层次。⑵常用的层次和格式第× 章(教学情境×) ……( 居左或居中排) 第× 节(教学子情境×) ……( 居左或居中排) 一、……( 居左、中或前空 2字)㈠……( 前空 2字) 1. ……( 前空 2 字,占一行) ⑴……( 前空 2 字;单占行或后空 1 字接正文) ①……。②……。( 单占行或接排或后空 1 字接正文) 以上为常用的标题层次, 可根据具体情况选用其中的几个层次。无论哪个层次, 均不可使用自动生成编号的格式。 2. 名词术语名词术语用法要规范,并做到全书统一。 3. 计量单位⑴计量单位一律采用国家法定计量单位。⑵计量单位相同的一组数字出现时, 注意常见的不规则用法,如:“ 38±3℃”应为“ 38℃±3℃”或“(38 ± 3)℃”;“ 100 ± 30Hz ”应为“ 100 Hz± 30Hz ”或“(100 ± 30)Hz ”;“ 10~ 15℃”应为“ 10 ℃~ 15℃”;“ 10~ 20%”应为“ 10 %~ 20%”等。⑶两个以上单位构成的组合单位, 表示方法一般为: mg/ (kg ·