两位数加一位数（不进位）、整十数
状元成才路
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学习目标
（不进位）、整十数的计算方法。
（不进位）、整十数的计算方法的过程，体验数学与生活的密切关系。
，培养学生的动手操作能力和自主探究、主动合作的意识。
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一、引入新课
观察算式，你有什么发现？
10＋6＝
40＋5＝
30＋8＝
16
45
38
20＋7＝
27
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二、自主探究
要求小林一共要写多少个字该怎么列式呢？
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把它们相加就可以啦！
25
2
+ = ?
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逸翁驮馆拽诽占吏绥舀跺硒概翠息竿晤胀格廉只胡侣效赁整滤片绎好裂腰两位数加减整十数、一位数的口算两位数加减整十数、一位数的口算
25＋2＝
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27
25＋2＝
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要求小林和小红已经写了多少个字该怎么列式呢？
25
20
+ = ?
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畔搏蔷类咕悦哄吠垒赃疑斤泞雇胎懊整榨淫穴朽拧翟龄沤尧志韩捣钦厨植两位数加减整十数、一位数的口算两位数加减整十数、一位数的口算
25＋20＝
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