摩尔质量和气体摩尔体积.docx

摩尔质量和气体摩尔体积.docxkg·m－ 3(读
(m3)，从
12 讲 摩尔质量和气体摩尔体积 —— 出两种新的导出物理量
初中教材要求
在初习中，已学会用比值
教材分析
法定义物理概念， 如初过
的速度，密度，压强等。

高中教材要求
在高中化学中，我们将继续使用比值法建立常见物理量的联系， 导出摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、 燃烧热、中和热等新的物理量。
要知道一定体积的物体的质量是多少，或知道一定质量的物体体积有多大，只需要提供物体的密度就能解决这些问题。在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做
这种物质的密度，符号 ρ，其数学表达式为 ρ＝m/V(质量与体积的比值 )。人们往往感觉密度大的物质“重” ，密度小的物质“轻”一些，这里的“重”和“轻”实质
上指的是密度的大小， 根据密度的大小， 人们可以鉴别物质； 选择密度不同的物质，可以满足制造的不同需要；通过测定密度，科学研究中还可能发现其他新物质。
在国际单位制中，质量的常用单位是千克 (kg)，体积的常用单位是立方米单位角度看，要建立质量与体积之间的直接联系，只需创设一个单位为
作千克每立方米 )的导出物理量。 进一步研究发现， 一定条件下， 同种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般也不同，这反映了不同物质的不同性
质。因此，以 kg·m－ 3 为单位的物理量是物质的一种特性， 它不随质量和体积的变化而变化，是可测量的，这就是我们所熟悉的导出物理量 —— 密度。
物理
导出物
单位符
量符
定义式
特性规律
意义
理量
号
号
一定条件下，同种物
m/V
质的密度相同，不同
实现了质量和体积
密度ρ
kg·m－ 3
种物质的密度一般不
间的直接换算
同
从单位入手，以比值法定义密度，较直接学习密度概念内涵要简捷方便得多，这是我们认识导出物理量的一种有效学习方式。
要知道一定质量的物质所含微粒的物质的量，或知道一定物质的量的微粒的质量有多大，需要创设什么物理量，请从单位入手，提出解决这一问题的方法。
物质的量的单位是 mol，质量的常用单位是 kg 或 g，从单位角度看，要建立物质的量与质量之间的直接联系， 只需创设一个单位为 g·mol－ 1 或 kg·mol－1 的导出物理量。同理，要知道一定体积的物质所含微粒的物质的量，或知道一定物质的量的微粒的
体积有多大，从单位角度看，只需有一个单位为 L·mol－ 1 或 mol·L－1 的导出物理量。假如以“ g·mol－1”、“ L·mol－1”为单位的物理量是物质的固有属性，有规律可循，
就可成为一种新的物理量，这种创新意义就非常大。
下表给出了 1 mol 不同常见物质的质量和体积大小，完成表格中剩余空格后，思考
1 mol 不同物质的质量在数值上有什么特点？在相同温度和压强下， 1 mol 不同物质
的体积在数值上有何规律？
相对