由“遇见”导入
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藤野先生
鲁迅
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我的梦很美满，预备卒业回来，救治象我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。
——鲁迅《<呐喊>自序》
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藤野先生（1874-1945）
“ 在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”
——鲁迅
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【学习目标】 ，积累“绯红、诘责、油光可鉴、抑扬顿挫”等词语，把握藤野先生的品质。 ，学习本文抓住主要特征和选取典型事例刻画人物形象，突出人物品质的写法。 、热忱正直的品质，学会感恩。
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“相识”
“相处”
“离别”
“思念”
“我” 与
先
生
交
往
（6 ——10 自然段）
（11——23 自然段）
（32——35 自然段）
（36——38 自然段）
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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思考探究1.
1、认真阅读第6至第10自然段，作者是从哪些方面抓住藤野先生的哪些特征来刻画他的？作者初识藤野先生时，先生给作者留下了怎样的印象？
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思考探究2.
2、和藤野先生相处时，作者具体写了他的哪几件事？这些事分别表现了先生怎样的品质？请用简洁的语言概括。
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