人教版高一化学教学设计氯气第二课时.docx

第一节 氯气（第二课时）
教学目标概览：
（一）知识目标：
1、使学生掌握氯气的化学性质及在实验室中制取 C12的基本原理和方法
2、使学生掌握氯离子的检验方法
（二）能力目标：
1、通过引导学生观察、分析演示实验的现象，培养学生的观察和分析问题的能力。
2、培养学生设计实验的能力。
（三）情感目标
1、通过实验，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱化学的情感。
2、培养学生分析物质制法的分析和认识。
教学重点：Cl 2的化学性质及实验室制法； Cl-的检验。
教学过程：
［引入］上节课我们学习了氯气与金属和非金属单质的反应，认识到氯气是活泼的非金
属，这节课我们继续学习氯气的另两种重要的化学性质，氯气溶于水，哪么氯气能与水 反应吗？
［板书］3、氯气与水反应
［实验］用水写字的纸放入装有干燥氯气的大试管里，湿的褪色而干燥未褪色。引导学生
得出具有漂白作用的是氯气与水反应生成的 HC1O而不是氯气，
［板书］CI2 + H2O = HCl + HClO
［讲述］次氯酸为什么有漂白性呢？ HClO中氯元素显+1价，所以HClO具有强氧化性，其
强氧化性可以将有色的有机物质氧化为无色物质，表现出漂白性
［问题讨论］HClO的强氧化性还有什么用途呢？
［讲述］还可以利用它的强氧化性进行杀菌消毒。现在我们也就明白了开始时我们所讲的
将极少量氯气通入水中可以杀菌消毒
［深入］HClO尽管具有很强的漂白性，但是 HClO却很不稳定，光照下分解加剧。
光照
［板书］2HClO===== 2HCl+O2 T
［板书］2HClO 2HC■+ O 2 T
［讨论］用屏幕展示：
新制的氯水中有哪些微粒？
［讨论］用屏幕展示： 新制的氯水与久置的氯水有何不同?
液氯与氯水有何不同？
［板书］新制氯水：Cl2、、、H2Q HCl、HClO（弱酸）
久置氯水：H2O HCl
［过渡］氯气除了与水反应之外，还能与其它的化合物反应吗?
［演示］盛有氯气的集气瓶中加入足量的 NaOH溶液，并充分振荡，由瓶中气体和溶液颜
色变化推出C12可与NaOH溶液反应。
［板书］4、氯气与碱反应
根据氯气与水反应的产物的性质，总结出氯气与碱反应的规律。
［板书］Cl2 + 2NaOH = NaClO + NaCl + H2O
［过渡］次氯酸具有漂白作用，但因其不稳定，不好保存和使用，工业上常利用氯气与氢
氧化钙反应的原理制取漂白粉，以用于漂白和消毒。请写出 C12与Ca （OH） 2反应的化 学方程式。
［板书］2 Cl 2 + 2Ca （OH） 2 = CaCl2 + Ca （ClO） 2 + 2 H2O
介绍漂白粉的成份和漂白原理，讨论漂白粉的有效成份。
［讨论］用屏幕展示:
Ca(ClO) 2 +2HC1 = CaCl 2 + 2HC1O Ca(ClO) 2 + H2O + CO 2 = CaCO3 J + 2HC1O
漂白粉露置于空气中将如何变化？应该怎样保存漂白粉?
［小结］氯气不仅能与金属单质、非金属单质反应，还能与水、碱等化合物反应，使我
们进步认识到氯气是一种化学性质活泼的非金属单质。
请同学们根据C12的性质，推测C12的可能用途：
①做漂白剂、消毒剂（HC1O的氧化作用）②