专题九 辨析并修改病句
第一节 语法补习课
掌握辨析并修改病句的语法知识
一 词
【必备知识】
实词
是汉语词类中的一种,词语中含有实际意义的词。实词能单独充当句子成分,即有词汇意义和语法意义。
一般包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词
泛指没有完整意义的词汇,但有语法意义或功能的词。
具有必须依附于实词或语句,表示语法意义、不能单独成句,不能单独作语法成分、不能重叠的特点。
【典例剖析】
【例1】(2020·全国卷ⅠT18-CD)判断下列选项中,表述更恰当的一项( )
,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了
人文意味。
,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了
人文意味。
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【辨析】 ________________________________________________________
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【结论】 ________________________________________________________
【辨析】选项C和D句式相同,此时考生只需甄别“承揽”和“传承”哪一个更合适一些,“承揽”指接受(对方所委托的业务),“传承”侧重于传授和继承,而句中更强调印章艺术是工匠代代相传的,所以使用“传承”更合适一些,排除C。 D。
【例2】判断下列选项中,表述更恰当的一项 ( )
,但完全是出于对他的爱护。
,但完全是出于对他的爱护。
【辨析】 ________________________________________________________
【结论】 ________________________________________________________
【辨析】“尖刻”指尖酸刻薄。这里说批评,不能用“尖刻”,用“尖锐”更好。 B。
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【例3】选出下列选项中,表述更恰当的一项 ( )
,虽然有的同学瞧不起我,但是,我的班主任却一直袒护我,帮助我,鼓励我,催我奋进。
,虽然有的同学瞧不起我,但是,我的班主任却一直关心我,帮助我,鼓励我,催我奋进。
【辨析】 ________________________________________________________
【结论】 ________________________________________________________
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【辨析】“袒护”用词不当,应为“关心”。 B。
【即学即练】
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(1)百年大计,教育为本。( )
(2)美国的芯片制裁教育了我们:关键技术需要自主化。( )
(3)“绿水青山就是金山银山的话说得很明白。(
)
(4)导师一席话使她明白了很多道理。( )
(5)他在教室。( )
(6)他在教室看书。( )
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(7)他在修自行车。( )
(8)小李只是哭,问她什么都不说。( )
(9)这件事,他和我谈过。( )
(10)这件事,他和我都知道。( )
(11)面对泰山,我们不由得慨叹:好大的山啊!( )
(12)啊!好大的一幅画!( )
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答案:(1)A (2)B (3)A (4)B (5)A (6)B (7)C (8)B (9)A (10)B (11)A (12)B
二 短语
【必备知识】
分类一:根据短语在句中充当句子成分的功能
功能类型
特点
示例
名词性短语
以名词为主体构成,具有名词的特征和语法功能
三贤故里 历史人物 单位领导
动词性短语
以动词为主体构成,具有动词的特征和语法功能
走与停 大力发扬 唱响新红歌
形容词
性短语
以形容词为主体构成,具有形容词的特征和语法功能
真与假 不土不洋 格外高兴
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