如何交朋友教案.docx

如何交朋友
上课地点：……小学
学生人数：30人
一、教学目标
1、认知目标：通过活动，让学生理解友谊的真谛。
2、情感态度目标：懂得在与朋友、同学相处的过程中要学会宽容、讲诚信等为人处事的道理，培养同学 之间真挚的情感。
3、技能目标：掌握一些处理人际关系的技巧与方法，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。
二、教学重难点
1、正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。
二、活动准备
1、多媒体
三、活动过程
（一）、寻人行动 10分钟
.要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在8分钟内找到具有该特征的人后，让这个同学给你签名。
.大家交流“寻人信息卡”看看谁的签名最多，邀请有代表性的学生进行全班交流， 如签名最多的和某一特
征签名最少的。让学生说一说你是怎么获得这么多签名的。
.此活动带给你的感悟是什么？（教师可适当引导学生谈一谈要主动和别人交往，避免羞怯。 ）
活动总结：
如果人与人之间缺乏交流，那么他的生活肯定是孤独的，痛苦的，难受的。其实，我们每个人都渴 望与人交流与沟通，为什么不主动一点？表达我们对对方的关怀？如果大家都勇敢一点，大胆、大胆、再 大胆，朋友也就多了！
（二）说说你的好朋友
1 、你喜欢和什么样的人交朋友？
2 、你和你的好朋友之间发生过什么难忘的事？
、出谋划策 10 分钟
师引导：明明和甜甜也很想交更多的朋友，但是又不知道应该怎么做？咱们一起来帮帮他们。
PPT 出示相关事例：
A ：明明爱玩滑旱冰，但滑得不是特别好。一天，在旱冰场上他发现了一位“身怀绝技”的同学，想拜他为
师，又怕被拒绝，如果你是明明，你会……？
生：如果我遇到了 A 情况，我会先称赞一下他溜冰技术的高超，然后虚心地向他请教。如果有可能我还和
他约定好下次一起滑冰的时间。
师指导：老师觉得你的方法不错，如果这位同学就是那位滑冰高手（随机请一位同学扮演） ，你来试一试
看看能不能说动他成为你的朋友。 （学生进行表演尝试、教师随机指导）
师总结：同学们，其实很多人的优点是你所需要的，而你的许多优点也是别人所需要的，不管是哪一种情
况，只要你勇敢迈出第一步就能交到很多好朋友。 （板书：勇敢迈出第一步）
、维护友谊的方法
师引导语：其实在与朋友相处的过程中，有很多事情，如果你处理的好，就会让你们的友谊更加深
厚，但是如果你处理不好，就会影响朋友之间的友情。
方法一：懂得与人分享
小强想和小明交朋友，于是邀请小明去他家做客，小明带上了他自己最心爱的遥控汽车让小强玩，小
强高兴极了。小强家里也有许多玩具，小明看到以后很想与小强一起玩这些玩具，可是小强怕小明把这些
玩具弄坏了， 这也不让小明碰， 那也不让小明动， 小明很是伤心。 等到了小明要走的时候， 小强对小明说：
“你真是我的好朋友，欢迎你下次来我家玩。 ”小明说道：恐怕我不是你的好朋友吧！说完之后就不高兴的走
了，从此之后小明再没有来找小强玩，小强想不通这到底是为什么？ 问题:
大家能告诉我小明为什么再没有找小明来玩？
小强哪些地方做的不对？
同学们如果你是小强你该怎么做？
通过以上的故事老师想让同学自己得出交友的第三个方法：懂得分享。
方法二、懂得宽容
小华与小玲是同班同学，又是邻居，一起长大，一起上学、