换一换绘本教案.doc

换一换绘本教案
2012年12月教研活动设计
班级：月亮班时间：2012年12月12日 教师：杨绍玉人数：16人
设计意图：《换一换》是一本诙谐、有趣的绘本故事。故事中小鸡与很多小动物互换叫声，最后还吓走了想吃它的猫。活动中我想让孩子通过在“换一换”的游戏中去关注同伴，体验与同伴交往的乐趣，在专注中提升幼儿的学习品质。 活动名称：情景阅读
活动内容：《换一换》
活动目标：
1、了解故事的主要内容，感受故事情节的趣味性。
2、积极参与游戏，在专注中提升幼儿的学习品质。 活动准备：
绘本ＰＰＴ、动物图片
活动过程：
一、激发幼儿对故事的兴趣。
1、出示动物图片，说说这些小动物的叫声是什么，引出故事内容。
2、出示封面图，帮助幼儿理解“换一换”的含义。
二、阅读理解故事内容。
1、欣赏PPT1 ——8，师幼共同阅读故事。
2、玩游戏：“换一换”。
、幼儿互换小动物的叫声。
、幼儿互换名字。
3、继续讲故事。
三、情节延伸
下一次，小鸡还可能会和谁换一换呢？
中班情景阅读 换一换
活动目标:
1、理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。
2、引导幼儿学会倾听别人的讲话。
3、能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。
活动准备：
PPT、小动物的图片各一个。
活动过程：
一、看一看 学一学
1、出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？ 师：我今天给你带来了一些新朋友，看看都有谁啊？这些朋友和我们中二班的小朋友一样都是会说话的，它们都有自己的叫声，你知道谁是怎么叫的？
二、看PPT，引出故事主题
1、出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣
师：这些朋友跟我们中二班的小朋友一样都是会说话的，它们都有自己的叫声，今天，我还给你们带了一本书，里面有好多小动物的叫声，看看先是有谁？这本书的名字叫，认识吗？小鸡到底要换什么呢，我们来听听这个故事。
2、看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声
欣赏故事
师：你看，有一天天气真好，小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！小鸡就这样一路上叽叽叽、叽叽叽地叫着它一路走着碰到了一只吱吱吱、吱吱吱叫的小老鼠，它就说：”嘿，小老鼠，换一换叫声好吗？”小老鼠吱吱吱、吱吱吱地直点头。就这样你看小老鼠叽叽叽、叽叽叽地叫着，小鸡吱吱吱、吱吱吱地上路了
。它遇到了小猪，它说：“小猪，换一换叫声好吗？”就这样小猪吱吱吱、吱吱吱地叫着，小鸡哼哼哼、哼哼哼地往前走。又遇到了谁？怎么叫的？哦，它遇到了呱呱呱、呱呱呱叫的小青蛙，它又对小青蛙说：“嘿小青蛙，我们换一换叫声好吗？”这一次，它们会怎么换叫声呢？
三、游戏一：换声音
1、教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。
师：孩子们，我们也和小鸡一样和那么多朋友换叫声好吗？怎么玩呢，