《为自己喝彩》教案.doc

《为自己喝彩》教案.doc为自己喝彩
教学目标：
1、 知道自信是获得成功的基础。
2、 了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。
3、 相信自己，面对困难不退缩，积极想办法解决。
教学重点：在活动中自主建构与树立自信心，相信自己是最棒的，成功就在 自己身边。
教学难点：如何面对问题改变自己，进行自我调节，提高适应能力。
教学准备：课件、两套活动表格
表格（一）
目标
克服困难的方法
小小进步
给自己的奖励
表格（二）
我想改变的事情
怎么改变自己
结果
教学过程：
一、创设情境，游戏激趣：
师：同学们，让我们一起做个“枪”打“四”的小游戏，大家跟着老师做。（大
拇指和食指张开为“枪”。合上大拇指为“四”）。
师：同学们，现在你能上台单独做这个游戏吗？（指名学生上台做游戏。）
师：大家觉得这位同学做得怎样？
师：我们应该为这位同学喝彩，这位同学也应该为自己喝彩！
（师板书活动主题：为自己喝彩）
二、课中体验深化感悟：
活动一：自信从小小的进步开始
师：请上台做游戏的这名同学谈谈你决定上台表演的想法。
师：说得好，觉得自己有信心。相信自己能做好事情就是有自信。（师板书: 自信）
师：同学们，你们认为自信是什么？
（出示：自信是善于发挥自己的长处，自信是敢于正视自己的缺点，自信是 面对困难百折不挠……自信就是成功的起点）
（板书：就是成功的起点）
师：自信是成功的基石。那我们有什么方法使自己变得自信，不怕困难呢？
（课件出示活动表格）：
目标
克服困难的方法
小小进步
给自己的奖励
不乱花零钱
1、 身上少带零钱。
2、 买一个储蓄罐。
我己经很少买零食 吃了。
用节省的钱买一本
《哈利波特》
师：请同学们看看表格，说说这名同学是通过什么方法改掉自己乱花钱的毛
病的？
学生合作交流
（师总结并板书：自信从点滴做起）
师：和同桌说说你有什么优点或做过什么事值得喝彩？
（发放表格让学生填写，并谈自己感受）
目标
克服困难的方法
小小进步
给自己的奖励
活动二：改变自己
看课本P7图讲故事：《移山大法》 师：通过这个故事你受到什么启发?
师：是的，同