《社区健康教育》.ppt

第四章 社区中的健康教育 (Health education in community)
皖南医学院弋矶山医院
徐姝娟
1
精选ppt
概论
全球共同理想和目标：“2000年实现人人享有卫生保健” ,实现目标的基本途径：健康教育
健康教育是一项有目的、有组织、有计划的系统的教育活动
社区健康教育：引导和促使社区人群建立健康和自我保健意识，学会基本保健知识和技能，养成有利于健康的行为和生活方式，合理利用社区保健服务和资源，减低和消除社区健康危险因素。
社区健康教育是长期过程，需调动社区人群的自觉参与。
2
精选ppt
第一节 社区健康教育概述
3
精选ppt
健康
概念：世界卫生组织 (WHO）于 1946 年将健康定义为 ：“ 健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。 ”
1990年又提出了“道德健康”。
4
精选ppt
WHO 对健康提出的十项标准
有充沛精力，能从容不迫地应付日常
生活和工作压力，而不感到过分紧张
处事乐观 ，态度积极，乐于承担责任，
事无巨细不挑剔
善于休息，睡眠良好
应变能力强，能适应环境的各种变化
能够抵抗一般性感冒和传染病
5
精选ppt
WHO 对健康提出的十项标准
体重适当，身体匀称，站立时头、肩、臀位置协调
眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不易发炎
牙齿清洁，无空洞，无痛感，齿龈颜色正常，无出血现象
头发有光泽，无头痛
肌肉、皮肤有弹性，走路轻松有力
6
精选ppt
亚健康的概念
亚健康状态是指界于健康和疾病之间的一种临界状态，临床检查无明显器质性病变，但机体生理功能减退、活力降低、反应能力和适应能力下降，疲劳增加，并伴有自感不适症状。
7
精选ppt
健康


疾病
健康状态
疾病状态
个体健康动态
8
精选ppt
四、影响健康的因素
1、环境因素
自然环境（生物治病、水、空气等）
职业环境（物理性、化学性、生物性）
社会心理环境（压力因素、性格特征、心理失衡)
应对措施：健全的社会组织、社会科学发展程度、社会教育普及均是人类健康保障的决定因素。
9
精选ppt
2、生活方式
饮食不当、睡眠习惯
吸烟、酗酒、吸毒
药物依赖
文化生活和体育活动
风俗习惯
人们的生活态度和生活目的
应对措施：帮助社区人群建立良好的生活习惯，是护士健康教育着手的重点。需要社区护士针对人群、家庭、个体的具体情况实施健康教育。
10
精选ppt