朝花夕拾教案.doc

朝花夕拾教案.doc冰心《繁星》《春水》
鲁迅《朝花夕拾》
吴承恩《西游记》
高尔基《童年》
笛福《鲁滨孙漂流记》
（二）、介绍叶圣陶谈读书。1、
靠自己的力量阅读2、阅读要讲究方法
阅读指导课教案
安各庄镇初级中学 文成财
教学目标：
1、 学生进一步了解鲁迅，了解他童年、青年时期的生活经历。
2、 学习用浏览、略读和精读相结合的方法阅读书籍。
3、 熟读《朝花夕拾》中的精彩片段，学习写作手法。
教学重点：
1、 了解鲁迅，掌握全书内容，提高理解水平。
2、 掌握浏览、略读、精读等阅读方法。
教学过程:
一、导入
高尔基说：“书籍——人类进步的阶梯”、莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。” 古往今来，有很多读书的至理名言。你知道吗？
师生交流读书名言
读书破万卷，下笔如有神 一一杜甫
热爱书吧——这是知识的源泉！ 一一高尔基
立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 读万卷书，行万里路 ——刘彝
书犹药也，善读之可以医愚 ——刘向
二、合作交流
（一）、教师介绍《新课程标准》推荐的10部名著。
施耐庵《水浒传》
老舍《骆驼祥子》
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
罗曼•罗兰《名人传》
斯威夫特《格列佛游记》
（三）、读书要讲究一定方法，老师介绍三种读书方法。
1、浏览：就是我们所说的“随便看看，随便翻翻”。即自主的、没有很强目的性的 大略阅读。对一本书不是从头到尾读下去，而是对该书的的部分内容有选择地阅读。如 作者、前言、内容提要、目录和大小标题等。
1、 《朝花夕拾》写于哪一年？是本什么集？共多少篇？
1926年间。回忆性散文集。共10篇。
2、 这十篇分别包含：
《狗•猫•鼠》
《阿长与〈山海经〉》
《二十四孝图》
《五猖会》
《无常》
《从百草园到三味书屋》
《父亲的病》
《琐记》
《范爱农》
《藤野先生》
小结：浏览之后，要做进一步阅读，介绍第二种读书方法。
2、略读：略读法就是用尽快的速度，抓住几个要点把书读一遍，对全书有一个大 概的了解，他是一种不求深入精研只求概览大意的阅读方法。（不是逐字逐句的读，而 是快速的观其概貌）
（默读是略读的一种方法。默读时，要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读 边思考。）
你最喜欢哪篇文章？略读课文，概括内容。
《狗•猫•鼠》一一作者追忆了童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对 弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与〈山海经〉》一记述儿时与长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、 唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬 和感激之情。
《二十四孝图》一一重点描写了作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的
强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
《五猖会》一一记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》 的扫兴而痛苦的感受。揭露了封建教育扼杀儿童天性的本质。
《无常》——记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见的“无常”形象，并借此对“正人君子” 予以辛辣的嘲讽。揭露了 “鬼有情，而人无情”的社会现实。
《从百草园到三味书屋》一一描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣以及在三