《走进我们的老师》第一课时[1].docx

《走进我们的老师》第一课时
　　【教学目标】
　　，加深尊师、爱师的情感。
　　，具有初步的师生交往能力。
　　，提高学生的表达能力。
　　【教学重难点】
　　，因而理解教师、体谅教师。
　　，学会与教师沟通，维护良好的师生关系。
　　【教学资源】
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　　【教学过程】
　　活动一 谈话导入，激发情感
　　：你们知道每年的9月10日是什么日子吗？你是怎么知道的？
　　（课件出示教师节的知识，师生了解教师节的来历，并引出课题“走近我们的老师”）
　　：今天，老师带来了一组照片，是你们熟悉的老师的照片。（课件出示照片）
　　师小结：同学和老师之间的感情很深，他们都是两年多来和我们朝夕相处的老师们。
　　活动二 畅谈事例，感悟师恩
　　师：两年多来，老师们不仅教我们学知识，还引导我们如何做人，我们的每一点进步和成长都离不开老师的教导，让我们先静静地回忆一下，你和老师之间最难忘的一件事。
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　　。教师适时总结提升。
　　师小结：听了这么多温馨、感人的故事，老师感受到了你们和老师之间是那么亲密、那么和谐，你们真幸福。
　　活动三 集体讨论，学会沟通
　　师：有个小朋友遇到了下面的情况，我们来看看。（播放教材第34页内容）
　　（1）课间，有的同学在教室里写作业，老师催促大家到教室外休息一会儿。
　　（2）有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。
　　集体讨论这样做的原因。
　　师：我们听听班主任老师是怎么说的。（播放班主任录音）
　　师：是啊！有的同学还觉得老师管得太多，在这种情况下，不要着急反对，多想想为什么，站在老师的角度想一想，就能理解了。
　　师：有时候，老师也有疏忽大意或者误解学生的时候。（出示教材第35页内容