《走进我们的老师》第一课时[1].docx

《走进我们的老师》第一课时
　　【教学目的】
　　，加深尊师、爱师的情感。
　　,具有初步的师生交往才能。
　　,进步学生的表达才能。
　　【教学重难点】
　《走进我们的老师》第一课时
　　【教学目的】
　　，加深尊师、爱师的情感。
　　,具有初步的师生交往才能。
　　,进步学生的表达才能。
　　【教学重难点】
　　1。学生实在认识到老师的辛苦，因此理解老师、谅解老师.
　　2。用适宜的方法表达自己，学会和老师沟通，维护良好的师生关系。
　　【教学资源】
　　。
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　　【教学过程】
　　活动一 谈话导入，激发情感
　　：你们知道每年的9月10日是什么日子吗？你是怎么知道的？
　　（课件出示老师节的知识，师生理解老师节的来历，并引出课题“走近我们的老师”）
　　2。师:今天,老师带来了一组照片，是你们熟悉的老师的照片。（课件出示照片)
　　师小结:同学和老师之间的感情很深，他们都是两年多来和我们朝夕相处的老师们。
　　活动二 畅谈事例，感悟师恩
　　师：两年多来，老师们不仅教我们学知识，还引导我们如何做人，我们的每一点进步和成长都离不开老师的教导，让我们先静静地回忆一下，你和老师之间最难忘的一件事。
　　1。学生闭上眼睛静静地想一想和老师之间发生的故事。
　　。老师适时总结提升.
　　师小结：听了这么多温馨、感人的故事，老师感受到了你们和老师之间是那么亲密、那么和谐，你们真幸福。
　　活动三 集体讨论,学会沟通
　　师:有个小朋友遇到了下面的情况,我们来看看。（播放教材第34页内容）
　　（1）课间，有的同学在教室里写作业，老师催促大家到教室外休息一会儿。
　　（2）有的同学不吃早饭，老师很着急,不仅在班上解释不吃早饭的危害,还要和家长沟通.
　　集体讨论这样做的原因。
　　师：我们听听班主任老师是怎么说的。（播放班主任录音）
　　师：是啊!有的同学还觉得老师管得太多，在这种情况下，不要着急反对，多想想为什么，站在老师的角度想一想，就能理解了.
　　师:有