种瓜得瓜，种豆得豆--我的班主任生活-论文.pdf

教育管理 年 月 日
种 瓜 得 瓜 ，种 豆得 豆 我 的班 主 任 生 活
文／翁 景
摘 要 ：班主任 ，一个听起来响亮、做起来麻辣的名字；班主任 ，一家之主，一个班级 的领头羊。没做过班主任的老 师，可能会嗤之一
笑 ，真正做过班主任的老 师，就 能体会其 中的酸甜苦辣。
关键词 ：看；调 ；说
我是一 名普 普通 通的高中班主任。虽然带这个班时 间不长 ， 建班集体的学生 ，一时还沉浸在高一的大集体 中，二是基础不好 ，
虽然和学生接触 的时间也并不长 ，但针对这个班学生人数不 多 ，基 学习气氛不浓 。基于此 ，首先在情感上加强班级的凝聚力 ，通过婆
础 差 ，调皮 的学生 很多等状况 ，我 给 自己制定 了结合 实际 的管理 婆嘴 ，利用周会课 ，进行 情感教育 ，把班级 比喻成 一个人 ，每一位
计 划并成功地付诸实践。 同学都是这个人身上的一滴血 ，一块 肉，少了哪一个都不行 ；利用
一
、 看 班会课的时间 ，鼓舞大家 的斗志 ，集 体唱我们的班歌“我 的未来不
一 是看学生 的时间观念 。班里有几 个学生生活散漫 ，经常迟 是梦 ”；课 问活动 ，我深入班级 ，到他们 中间 ，聆 听他们 的心声 ，利
到 ，迟 到的时 间并 不长 ，三两分钟 的事 ，针对 此 ，我把作息 时间提 用一两个调皮的学生的笑 头 ，惹得全班哄堂大笑 ，气氛活跃了