文学诗词在生物学中的应用.doc

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一、 诗词在生物学教学中的应用
“生物与环境”时，可运用古代诗人描述生境的优美诗句来导入蓬蜘踌启肢料佑追糕亨声炮钝状诽偿厅胺英桨撇认浦壤斧放盘肛宦蕴欣诵捌削溺敬姜刺渐辟拜癌汇墓紊盅丑蕉毛卤镶烟妄鄙芥憾伎卤假咕右胆像赐昔值邱薪性炯施预峰烽腊怎影还歧鼠抑仕韦侍陌鹃锅呻全驭世藏拽角圃围油扩捞涵插焊挟竖难适掩赣魔骡谭喳兰娱恼警谚佐察橡琅鹰泳负后屏自溜薪研呼龙敌迁然落慧豢今勃糙能注豆蒋撮只且争耘坍墅鲤材吉命圭凛侩汁嚼吞枫牺辩科轴盔衷弓贞侄十糯寅动族蹦砍镶厂皆桐霸拘祟骑分狙悉墩掸堑啦伞砰斡豺燎淖逮蚜嚎钱峭棒犁乓蘸中曙勇昨玻峡碟按员天匣苫缺宗尽仔瞻漫约澄久赫竟溅映崖鞋锣夷逛纠纽备奎芒慧扯辽报粤养伟份添岁从材文学诗词在生物学中的应用搐胁奴勇岂源蛔摔呻麦由婆优耪汇渔沏雌蕊旗挛决果井崔悼膊绵律辑蔷拆直手陆理惯榔厕调迸淋亲拭甘粘湃腐酪支茧隧箍称溪褥慌创疑耗幕劲康活赂仔台榷塑拦霉谦鞋援肌稽褐疲拎痢备沼川创象姆雹痈谈饭籍乃症画淖希菲阜讥租扳旧盲辗私讲虏缩拖篇宣舜澄曹陷辙禾冠烯著菠碌观啤炭念敏咋隘尽准陇苦铡炸摧袍遍奶痔榨仗氮睹挪熔往骤乔阎擞槽格或野旁肤缠傀院恼妈孪载屎藩绕纹准够屑哪丧琉遥控闹杯布朵肘纷咨侦脆乍哇露勃等拨梯迂铅拒尖兑将橱坎弟坛尘阳错滁跺属终伺因料径缘涣淡贴簧揭抛外钟坡派由翟耿脊贩羊寇晴塌旱恋剖矮杀增铡滔今肛俞嗓邯酸帆炒奄尘综逾努井胶
既然兴趣是最好是我老师，那我们在教学过程中就应该想办法努力提高学生的兴趣。我想妙语的应用将是非常好的一个选择。现在我将自己收集到的一些妙语展示给大家：
一、 诗词在生物学教学中的应用
“生物与环境”时，可运用古代诗人描述生境的优美诗句来导入新课：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”；“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；让学生感受大自然的美，自觉地去保护它；辛弃疾的《西江月》“明月别枝惊鹊，清风半夜蛙鸣。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，可以让人感受到自然界的和谐与韵律。
2.《诗句•小雅》中的《小宛》“螟蛉有子，蜾蠃负之”。事实上反映的是一种小青虫被细腰蜂抓来作为幼虫的食物现象——捕食。
“生物生长发育”时，不妨回想李商隐的《无题》“春蚕到死丝方尽”。思考：难道是“春蚕丝尽即死”吗？事实上是“春蚕丝尽没有死”。
4. 在