《买菜》音乐教案
《买菜》音乐教案
新坝中心小学葛心慧
教学内容：唱《买菜》 ，音乐游戏《买菜》
教学目标：
1、能有表情地演唱《买菜》 ，感受并表现劳动时的快乐。
2、音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，能随音乐做出自然
的表情与体态反应，能随音乐律动。
3、增强独立自主意识和热爱生活的乐观态度。
教学重点：
1、随着音乐有节奏地律动。
2、唱出歌曲愉悦、兴奋的情绪。
教学过程：
（学生在《劳动最光荣》中的音乐走进教室。 ）
一、导入新课
1、师：小朋友们，平时在家会不会帮爸爸妈妈做家务活？会做些什么？
真厉害，看来一个个真是出色的小当家。今天，葛老师要你们这些小
当家去一个地方，今天我们将要做一件什么了不起的事儿呢？
2、播放菜市场 vcr，现在我们来到哪里啦？你们都看到哪些菜？
青菜、土豆
3、老师还可以说得更有趣儿一些， （边拍边说）青菜绿油油呀，你能
试一试么？
4、按节奏说一说菜
5、想不想跟着琴声唱一唱这些菜？
6、今天我们就一起来学习买菜这首歌曲，听听歌曲里的小姑娘跟着奶
奶买了哪些菜？（初听）
7、学习后半段重难点部分：
1、学生说菜，让我们来唱唱这些菜吧
8、数板：还有那些菜？在歌曲里面这些菜和刚才我们唱的菜唱起来有
什么不一样么？再来听一遍，这样很有节奏的说歌词叫做数板，说起
来呀要跳跃、清脆，像拍皮球一样。
9、还记的最后一句唱了几遍？知道为什么么？你能记住么？还有哪边
有反复记号，这里两段歌词，反复过来唱第二段，
1 0、轻声地跟着音乐一起唱一唱这些可爱的菜吧
11、小朋友们学的真快，现在和老师合作一起把这首歌曲唱一唱，老
师唱前面两句，你们唱这些可爱的菜，
1 2、和老师合作的很好，你们能自己把这首歌完整的唱一唱么？
13、唱得真好，我们再来一遍，唱出和奶奶一起买菜高兴的心情，让
老师看看，你们脸上高兴的表情，
14、为了让这首歌唱起来更好听更有趣，我们可以这样来唱。请两个
小朋友一起唱前面部分。第一排唱鸡蛋 ⋯ ⋯结.. 束句第一遍奶奶孙女唱，
第二遍大家一起唱！ （你们还想出来有哪些方法唱这首歌？）
1 5、大家合作的这开心啊， 我们可不可以边唱边加入动作表演一下
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