《望洞庭》.doc

《望洞庭》
一、复习导入
,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。前不久大家游了一回敬亭山,你们还记得吗？你们有什么感受？（请同学谈感受）
我们一起把《独坐敬亭山)》背通一遍。
,想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭的美景。
(板书:《望洞庭》刘禹锡)
二、品读古诗
,指名读古诗,教师正音,然后全班齐读。
2复习习学习古诗方法。
,知作者。
(1)望：望着，看着。 洞庭：洞庭湖。
望洞庭：望着洞庭山水。
(2)刘禹:字梦得,唐代文学家,哲学家，与白居易并称"刘白”，白居易称他为“诗豪“，著有《刘梦得文集》。
,明诗意。
(1)四人小组合作学习古诗。
①读诗,找出不理解的词语。
②结合上下诗句理解词语意思。
③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论。
(2)检查合作学习情况。
①指名读。
②汇报讨论结果。
*指名小结:说一说抓住的字眼是什么，理解的诗的意思是什么？（用自己的话概括）
*同学们发现了没有？这两句诗里藏了一个修辞方法？
*我们还学过什么古诗中也有比喻手法?
（请同学思考回忆）
③指名复述整首诗
（洞庭湖水色和秋人的月色融为一体,湖面上没有一点风吹过,就像一面还没有磨过得镜子。远远地看去,洞庭湖山水苍翠,就像银盘子里放着一只青青的田螺。）
④身处这样的美景中你们说,作者此时的心情会足怎么样的呢?
(轻松、，舒服，高兴，自然，心情舒畅)
⑤全班齐读古诗,边读边想象诗歌画画。
你们想用自己手中的彩笔把它画出来吗?
⑦优秀图画展示。
,悟诗情。
①师:现在黑板上有好几张洞庭湖月夜图,让我们观察并欣赏这些图,分别说一说看到图分别想到了哪个诗句？
(全班齐读古诗)
②师:谁想当一会大诗人,上来吟诵这首古诗?(指名读)
三、布置作业
《望洞庭》。
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