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我做环保宣传员—
保护环境 从我做起
霸州市第五小学：孙亚丽
活动背景分析：
　现如今随着人们生活水平的不断提高,环境问题越来越成为热门话题,我们周围生活的环境也逐渐的遭到破环。农村秸秆的焚烧、汽车尾气的大量排放，造成对空气的污染。街道、居民区、闹市区和马路上的白色垃圾很多，包装纸、塑料袋随处可见。生活垃圾的增多使得病菌更嚣张跋扈的在春季横行，很多人都染上了感冒和一些呼吸道疾病。还有一些人吃完东西后随手就扔，对路边的垃圾桶视若无睹，并没有很强烈的环保意识。就此问题作为综合实践活动研究的内容，引导学生对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问题的关注，了解目前的环境状况以及环境和人类的紧密关系。 
活动目标：  
1、 知识目标：了解生态环境，增强保护环境的自觉性，培养热爱大自然的感情。 
2、 能力目标：学会分析问题、探索研究的方法，树立自主 探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。 
3、情感态度与价值观目标：鼓励学生积极参与活动，通过在活动中的体验，养成环境保护意识，培养学生热爱生活、积极进取的良好品质。做个爱护环境，节约能源的人。活动重点;    
活动准备;
1、组织形式：小组活动。
2、讨论调查信息。 
3、准备标语材料等。
活动过程设计： 
一、主题生成：用图片介绍被污染之前美丽的地球和被污染之后伤痕累累地球的对比。为了保护我们的家园，保护环境，我们开展我做环保宣传员活动，也是让更多的孩子参与到集体活动中来，通过社会实践，增长知识、锻炼能力、提高学生的责任感，并且通过此活动让孩子从小就有环保意识，热爱并保护我们的环境，从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球更加美好。
二、确定主题，开展活动。
1、调查周围环境 的污染问题。以小组为单位，进行调查实践，记录有关数据和照片，存在问题等。
2、上网查找环保知识。上网收集资料并分类整理资料污染的主要几个原因。
根据这一问题我们把全班分为三大组，每个大组又分为两个小组来开展活动。
三、出谋划策，共建绿色家园。
围绕前面的两个研究主题，同学们积极踊跃的为环保工作出点子想办法 最后确定了4种方式。
1周末上街道搞环保宣传活动
2坚持每周至