“我做环保宣传员”.docx

“我做环保宣传员"
综合理论活动方案
单位:鹤壁市鹿鸣小学
姓名:刘红利
“我做环保宣传员”综合理论活动方案
一直以来，环保问题是如今社会开展面临的重要问题，它关系着
“我做环保宣传员"
综合理论活动方案
单位:鹤壁市鹿鸣小学
姓名:刘红利
“我做环保宣传员”综合理论活动方案
一直以来，环保问题是如今社会开展面临的重要问题，它关系着我们的生活空间和生活质量。但是，如今许多人都没有环保意识，，环保教育迫在眉睫，要从小抓起。因此，围绕“我做环保宣传员"这个活动主题，设计了一系列的活动，让学生在理论活动中理解环保的重要意义，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。（精品文档请下载）
理论活动方案目的：
1、让学生感受大自然的美，认识破坏环境的危害性，树立环保意识。
2、通过提出建议、创作标语等综合理论活动,让学生形成强烈的环保意识，养成自觉的环保习惯。
3、懂得废物可以再利用，教育学生保护资源。
4、培养学生的动手才能和创新精神。
二、理论活动内容:
1、搜集关于环保问题的剪报图片和其它资料。
这些内容可以通过报纸、图书和电视或听播送或上网的方式获取。 　　
2、随时观察家中及学校浪费能源现象并做记录。 　　
浪费能源现象随处可见，只要注意观察就可以发现我们生活
周围无处不在浪费能源,通过这种观察记录的方式可以加深同学们的印象。（精品文档请下载）
3、坚持每周至少记一篇《绿色足迹》。
运用记《绿色足迹》的方式使同学们对环保问题的感触更深。通过谈自己对浪费能源的体会，加强自己的环保意识.（精品文档请下载）
三、管理评价细那么 　　
1、每月开展“我做环保宣传员"民主会,每位队员自评月成绩(好、中、差)小分队队员，推荐月优秀环保宣传员。（精品文档请下载）
2、从月优秀志愿者中，每学期评选10名“校园环保宣传员”，在各级评比中优先对待. 　　
3、环保宣传效劳属公益行为，乐于参和的合格宣传员操行评定进步一个等级，在各级评优评先活动中同等优先.
四、集体活开工程: 　　
将77人分成10组，每组7人，每组分别分配给1项“我是环保宣传员”活动调查题目，由每组的小组长及组员共同设计活动方案。同时每周安排两名大队委参和志愿者行动，负责监视反响志愿者行动中的优良行为，： 　　（精品文档请下载）
活动一：公共场所乱扔垃圾情况 　　
详细活动安排：于每周日下午带着本小组同学到指定公共场所考察随地乱扔垃圾情况,并带扫除用具清扫公共场所的垃圾，并告诫过往人群不要随地乱扔垃圾,这样我们才能在一个整洁的
环境中生活,做活动记录。小组组长负责记录《绿色足迹》. 　（精品文档请下载）
活动二:公共场所随地吐痰情况 　　
详细活动安排：带着本小组同学考察公共场所随地吐痰情况,并告诫随地吐痰的人们：请不要随地吐痰！这是为保护环境维护人们身体安康所做的最简单也是最行之有效的方法。由负责小组到指定公共场所进展活动并做《绿色足迹》活动记录。 　　（精品文档请下载）
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