我们的动物伙伴环境教学设计.docx

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我们的动物伙伴环境教学设计
我们的动物伙伴
天一新城小学 熊家蓉
一、教材
《中小学环境教育——生态文明教材》三年级第一课《我们的动物伙伴》。
教学目标
1．探索动物世界的秘密，感受动物带给我们的美好。
，懂得人类应该与动物平等友好相处的道理，提升保护动物的意识。
三、教学重难点
了解保护动物的有关知识，懂得人类应该与动物平等友好相处的道理，提升保护动物的意识。。
四、教学准备
学生分组收集资料：动物与生活、动物与生态、动物的启示、动物的生活：
五、教学流程
一、图片导入，激发兴趣
1.（配乐）出示动物图片，学生一起说动物的名字。
：孩子们，你最喜欢的动物是谁为什么
。
：动物与我们的生活息息相关，他们是咱们生活中的好伙伴。
三、分享展示，了解动物
，我们又是怎样对待他们的呢孩子们课前收集了相关的资料。接下来请大家按照要求在小组内进行交流。
（课件出示小组合作提示）请一个孩子来给我们读一读小组合作的要求。
（1）根据小组的主题在组内交流自己收集的资料。
（2）组长收集整理资料并简要记录在小组资料卡上。
（3）讨论确立本组在全班展示的形式，然后分工排练。
听清楚要求了吗现在开始，行动起来吧！
，老师进行巡视。
。
（1）我们身边有哪些人与友好动物相处的故事呢有请“动物与生活”小组给大家展示。
（2）对于整个生态环境，动物又带来了什么呢请“动物与生态”小组给大家展示。
（3）有一个组孩子发现了动物的奥秘，他们觉得动物让我们的生活发生了翻天覆地的变化。“动物的启示”小组请上台展示吧。（老师适时补充资料）
引导学生交流感受：通过这三组孩子的分享展示，你有什么感受
（4）动物给予我们生活的欢乐与便利，维持着生态的平衡，我们人类是