《大雁归来》教学设计[361].doc

《大雁归来》教学设计
学习目标：
掌握生字词
熟读课文、整体感知课文
体会作者爱鸟的情感
学习重点：目标1、2、
学习难点：目标2、3
资料链接
1、作者简介：，美国著名环保主义者，选自《沙乡年鉴》。
2、科普小品文：说明文的一种，具有说明文的真实性，科学性，详细介绍某一事物或者某一科学道理及原理，语言风格轻松随意。
3、《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。
从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。
《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
4、大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形。
给加线的字注音
迁徙（ xǐ）缄（ jiān ）默 狩猎（ shòu ） 雾霭（ ǎi）沼泽（ zhǎo）
蹼鹬（pǔ ）（　yù ）凋（ diāo ）零 环颈雉（ zhì ）频繁（ pín）
缄默: 闭口不说话
目空一切：形容骄傲自大，什么都看不见。
阅读课文，整体感知。
1、作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？
十一月南飞的大雁。三月的大雁。大雁归来的情景。春雁觅食过程的鸣叫。孤雁。四月夜间大雁群居的鸣叫。字里行间充满爱鸟之情。
2、作者笔下的大雁有哪些特点？
（1）、来的季节是三月春天。（2）、飞行的路线是笔直的。（3）、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。（4）、十一月份的大雁一声不吭。（5）、爱寻食玉米粒。（6）、常六只列队飞。（7）、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
3、文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。
例：
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
作用：（1）使文章充满生动性和趣味性。（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
4、理解下列句子的含义，并揣摩作者的感情。
（1）.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
（2）.一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
（3）.在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所