课题名称： 赤壁
设计者：戴小慧 类别：【原创】
教材版本
人教版部编教材
年级册别
八年级上册
章节名称
第六单元24课
授课时间：
20 18 年 月 日 第 周 星期
授课教师
戴小慧
授课班级
八（15）班
教学目标
，读懂内容。
，读懂情感。
，赏析写法。
。
重点
，读懂内容。
，读懂情感。
难点
抓住关键，赏析写法。
教具
多媒体
主要教学法
朗读法、合作探究法、赏析法。
教学过程
一、导入：
。
：很多同学很怕学习古文，尤其是内涵丰富的古诗词。今天我就给同学们带来一种简单的学习方法，让同学们轻轻松松地学习古诗词，并且爱上古诗词，这种方法就是——“诗歌赏析三部曲”。
“诗歌赏析三部曲”：一读：结合注释，读懂内容；二悟：联系背景，把握情感；三品：抓抓关键，赏析写法。
二、读：结合注释，读懂内容。
：读准字音，划出节奏，说说内容。
。
，读完师点评。
，全班齐读。
。
三、悟：联系背景，把握情感
。
，并且联系背景，思考：这首诗表达了作者什么思想感情？
。
：“这首诗借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。”
：要求读出感情。
四、品：抓住关键，赏析写法。
。
。
。
五、课堂总结：
同学们，今天我们用“诗歌赏析三部曲”的方法完成了对杜牧《赤壁》的学习，希望同学们以后能用这样的方法来学习其他的古诗词，传承我们中国优良的传统文化。这一节课我们就上到这里，谢谢大家！
板书设计：
赤壁
——杜牧
一读：结合注释，读懂内容
二悟：联系背景，把握情感
三品：抓住关键，赏析写法
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