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数电实验报告.doc


文档分类:高等教育 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
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1 扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计题目: 交通灯逻辑电路设计课程: 数字电子技术基础专业: 电气工程及其自动化班级: 电气 0802 学号: 081301221 姓名: 李旭指导教师: 年漪蓓、蒋步军完成日期: 2 总目录第一部分:任务书第二部分:课程设计报告第三部分:设计图纸第一部分任务书《数字电子技术基础》课程设计任务书一、课程设计的目的本课程是在学完《数字电子技术基础》、《数字电子技术实验》之后,集中一周时间,进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实践环节, 通过该教学环节, 要求达到以下目 3 的: 1. 使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识,培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力; 2. 使学生基本掌握常用电子电路的一般设计方法,提高电子电路的设计和实验能力; 3. 熟悉并学会选用电子元器件,为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。二、课程设计的要求 1. 设计时要综合考虑实用、经济并满足性能指标要求; 2. 必须独立完成设计课题; 3. 合理选用元器件; 4. 按时完成设计任务并提交设计报告。三、课程设计进度安排 1 、方案设计; ( 半天) 根据设计任务书给定的技术指导和条件,进行调查研究、查阅参考文献,进行反复比较和可行性论证, 确定出方案电路, 画出主要单元电路, 数据通道, 输入、输出及重要控制信号概貌的框图。 2、电路设计: ( 一天) 根据方案设计框图,并画出详细的逻辑图 3、装配图设计: ( 半天) 根据给定的元器件, 结合逻辑图, 设计出电路制作的具体装配图( 即绘出组件数量, 管脚号以及器件布置的实际位置) 。同时配以必要的文字说明。 4、电路制作: ( 两天) 对选定的设计,按装配图进行装配,调试实验。 5、总结鉴定: ( 一天) 考核样机是否全面达到现定的技术指标,能否长期可靠地工作,并写出设计总结报告。四、设计题目及内容交通信号灯控制器(1) 、用红、绿、黄三色发光二极管作信号灯。(2)、南北、东西方向绿、黄、红灯亮时间分别为 15秒、3秒、 18秒, 一次循环为 36秒。黄灯是间歇闪耀。设计计时显示电路(减“1”计数)。(3) 、可以手动调整和自动控制,夜间为黄灯闪耀。五、设计要求 1、用中小型规模集成电路设计出所要求的电路; 4 2、在实验箱上安装、调试出所设计的电路。 3、部分课题要求用可编程逻辑器件( FPGA/CPLD )设计实现; 4、在 EDA 编程实验系统上完成硬件系统的功能仿真。 5、写出设计、调试、总结报告。六、器件与器材 1、二输入四与非门 74LS00 2、四输入双与非门 74LS20 3、六倒相器 74LS04 4、八输入与非门 74LS30 5、正沿双 D 触发器 74LS74 6、3线-8 线译码器 74LS138 7、可逆移位寄存器 74LS194 8、同步十进制可逆加、减计数器(8421 BCD 码) 74LS192 9 、同步十进制加法计数器 74LS160 10 、振荡分频器 CD4060 11、 BCD 七段显示译码器 74LS48 12 、双四选一数据选择器 74LS153 13 、八线驱动器 74LS244 14、 555 定时器 555 15、 LED 共阴七段数码管 BS207 16 、石英晶体(4M 、2M、 32768 HZ) 17 、微动开关、拨盘开关、继电器、 LED( 红、绿、蓝) 、电阻、电容、二极管、三极管、光敏二、三极管、导线……等。 22 、工具( 镊子、剪刀、万用表、电烙铁……) 七、使用仪器设备 1、稳压电源(± 5V ,±1 5V) ; 2、实验电路箱; 3、低频信号发生器; 4、示波器 5、 PC 机(装有 MAX+PLUSII 软件); 6、 GW48 EDA 编程系统等。八、参考文献 1、“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”教材; 2 、有关“电子技术课程设计指导书”;5 3、“集成电路特性应用手册”; 7、 EDA 技术使用教程 8、其他。九、设计总结报告主要内容 1、任务及要求; 2、方案特点; 3、各组成部分及工作原理( 应结合框图写); 4、单元电路设计与调试; 5、总逻辑图; 6、总装配图; 7、实验仿真结果; 8、实验结果分析( 画出必要的波形,进行测量精度和误差分析); 9、调试中出现问题的解决; 10 、改进意见及收获体会等。第二部分 6 目录 1 设计任务及要求…………….………………………………………….….…. (7) 2 系统总体设计方案………………………………………….………….……(9) 总体设计方案 方案特点 3 控制电路设计…………………………………………...…………………( 10) 控制电路工作原理 3

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  • 上传人yzhluyin1
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  • 时间2016-06-14