幼儿园环境设计帮扶结对工作总结.docx

篇一：结对园帮扶总结
我们一起共成长
--2013年度结对园帮扶总结
海盐爱宝宝幼儿园为了进一步促进我县幼儿教育的整体水平的提高，根据《县教育局关 于做好三大幼儿园联盟结对帮扶工作》的精神，更好的发挥示范性幼儿园的示范、带动作用， 2013年幼儿园开展了结对帮扶工作，我园与庆安幼儿园结对。在前期的帮扶中，规范了教学 管理、保育保健，，现将 2013年帮扶工作总结如下: 一、制定有效的帮扶计划
为了使帮扶取得切实成效，庆安幼儿园的两位园长来我园进行了实地考察与交流，共同制 定帮扶计划。例如：通过考察，了解我们教师能有效开展日常工作，但在教师专业发展方面、 档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因 此，本学年我们的计划主要是，根据 所需帮扶
我们的做法是：我们需要什么，他们给予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的 信息渠道，幼儿园软资源共享，开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、 力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助我们解决一些困 惑或实际问题。
二、从教育管理上进行帮扶
要使我园与姐妹园在和谐互动中开展活动，沟通是必不可少的，因此，我们以一种主动、 热情的态度向姊妹园表达了我们的真诚。频繁的交流，和谐愉快的沟通使我们的工作有了好的 开始。我们从以下几种形式开展帮扶工作：
（一）好的教育管理能使幼儿园的工作井然有序。
多年来，庆安幼儿园积累了一定的教育管理经验。在教育管理的帮扶工作中，庆安幼儿园 园长、教学业务园长到我园，看了我们的管理规章制度，并提出了一些合理的建议，协助我园 落实各种制度的推行，从而促进我园各方面工作的不断进步。
（二）资源共享，提供学习和培训的机会
资源共享。庆安幼儿园教师学习的机会比较多，我们坚持资源共享的原则，专 家讲座、教科研培训、保教培训等活动，都一一邀请我们参加，智慧共享。如：本学年 他们邀请我们参加了语言、音乐、美语等课堂展示研讨活动，使我们的教师感受到了浓 浓的教研氛围，同时观念上有了触动；如：教师多媒体课件制作培训，让我们的教师有 了制作基本课件的基础，并能合理使用到实践活动中，让幼儿能生动形象的感知活动带 来的乐趣；如：保育员小点心制作培训、让保育员学会了花式的小点心制作；又如：环 境创设主题指导，通过丰富的案例剖析、精美的画面呈现，使我园教师全方位地感受了 环境布置的教育理念和设计思路，感受到他们全体教师的智慧，对如何就地取材，废旧 利用，美化教学环境有了更感性和理性的认识。
送教到园。一是送教学活动，现场说课、评课。二是送管理经验。本学年庆安 幼儿园安排了三位老师分别送教了语言、数学、音乐活动。朱小娟园长上门进行教研的 管理介绍，还进行了《课堂内有效回应》的讲座。
登门指导。县里在我园开展角游展示交流研讨活动，我们邀请庆安幼儿园的领 导、教师来参观、指导，并提出宝贵的意见和建议。
三、初现成效，在帮扶中共同成长
通过我们共同的努力，我们取得了一些成效。幼儿园的教师逐步成长，教师观念也逐步改 变，以《幼儿园教育指导纲要》精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了我园教师很 多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受庆安幼儿园教师的尽职精神。意识到了自己肩上的