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伦理学第七课.ppt


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英国历史学家阿克顿(1834—1902)讲过一个分粥的故事,故事是这样的:
有7个人组成的小团体,其中每个人都是平凡而且平等的。他们想通过制定制度来解决每天的吃饭问题——要分食一锅粥,但并没有称量用具。
第七章 制度伦理:视角的转换
想一想
* 你能想出好的办法吗?
1
指定一个人负责分粥事宜。但很快大家就发现,这个人为自己分的粥最多。于是又换了一个人,结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。这一制度安排的结论是:权力会导致腐败,绝对的权力会导致绝对的腐败。
制度安排
2
大家轮流主持分粥,每人一天。虽然看起来平等了,但是每个人在一周中只有一天吃得饱而且有剩余,其余6天都饥饿难挨。这一制度安排虽然平等,但并不公正,并且还造成了资源的浪费。
制度安排
3
制度安排
大家选举一个信得过的人主持分粥。开始这位品德尚属上乘的人还能公平分粥,但不久他开始为自己和溜须拍马的人多分。这一制度安排表明没有监督机制,仅仅依靠个人的德性是有漏洞的,不可靠的。
4
制度安排
选择一个分粥委员会和一个监督委员会,形成监督和制约。公正和民主基本做到了,可是由于监督委员会常常提出种种议案,分粥委员会又据理力争,等分粥完毕时,粥早就凉了。这一制度安排表明,制度还必须是有效率的,最好的制度是低成本而又有效的制度。
5
制度安排
分粥的那个人最后一个领粥。令人惊奇的是,在这个制度下7只碗里的粥每次都是一样多。每个主持分粥的人都认识到,如果7只碗里的粥不相同,他确定无疑将享用那份最少的。这一制度安排既有效率又保证了公正。
6
故事给你了什么启示?
议一议
7
制度好可以使坏人无法任意横行,制度
不好可以使好人无法充分做好事,甚至会
走向反面。
邓小平同志指出:
8
一是制度的伦理化的思路
二是伦理的制度化的思路
三是前二者的综合
第一节 制度伦理与德性伦理
一、制度伦理的界定
三条思路:
9
凡勃伦--制度就是一种习俗
康芒斯--制度就是集体的行动控制个人的行为
1、制度的概念
* 制度经济学的解释
10

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