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叙事类文章阅读
篇一：怎样阅读记事类的文章？
怎样阅读记事类的文章？
名师支招：
日常生活中，每天都有很多事情发生。无论繁简，写下来就属记事。阅读
记事文章，应从以下几方面着眼：
1、弄清记事的“六大要素”
记事文章包括时间、地点、人物、事件、事件的原因、事件的结果六要素
（也有的认为是“四要素”，包括时间、地点、人物、事件）。阅读时，可从时
间的先后和地点的转移两方面去掌握文章叙述是先讲什么，再讲什么，最后讲
什么。这样才有助于把握全文，理解作者写作意图。
2、弄清叙事顺序（记叙方法）
读文章时，弄清作者的叙事顺序很有必要，便于把握事情的脉络。一般叙
事顺序有三种：①顺序。按事情发生的经过，按照时间的先后叙述。这是记事
的最基本方式。②倒叙。就是把事情的结局或某个最突出片断先写出来，然后
再写事情的发生、经过等。这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念，产生急于
寻找答案不睹不快的感觉。③插叙。在叙述某一事件的过程中，要对所叙述的
某一事件进行必要的交代而插入的叙述。当交代结束后，文章原来的叙述继续
进行。插叙使人对文章的原有叙述文字更加清楚、明白。
3、弄清典型事例
阅读记事文章，注意体会文章所选取的典型事例。因为典型事例能深刻地
反映事物的本质，具有强大的说服力，从而让作者的写作目的自然顺利地达成。
4、弄清环境描写的烘托
环境描写，分自然环境描写和社会环境描写。记事文章中自然环境的描写，
可以让同学们对人物的性格、思想和情感、事件背景有更深入得理解；社会环
境的描写，能帮助同学们更好地把握事件及其中人物的时代特征。典型环境和
典型环境中的典型事例，这是记事文章中最重要的两大要素。要在分析理解的
基础上，学事文章对这两大要素的具体写法。
5、弄清叙事中的议论和抒情
叙事时作者往往要在叙述描写是，发表自己的感想、认识，也就是说，直
接表达对人物、事件的评价。这往往是文章的“点睛之笔”，使文章中心鲜明
突出。
闯关练习：
（一） 只隔了一座假山
小区空地，前楼后楼之间，是一个小小的假山池塘。每逢初夏，水面上浮满一朵朵粉白
如玉的睡莲，从阳台看下去，仿佛织满白色花朵的锦缎。
看惯了，也不大在意。一天，与楼上的邻居聊天说起，他诧异地看着我：“可是那是红
睡莲啊。”我简直不相信自己的耳朵：“怎么可能？是白的呀。”两人相持不下。||
第二天上学前，我特意走近花池，初升稚气的阳光下，白莲静静地宛如睡了一池的云。
——那位邻居即使是色盲，也不会错得那么远吧？
我心里不断嘀咕着，不觉沿着花池绕了半圈，怔住了：假山背后，那一朵朵盛开的，分
明是血一样红、烛焰一般燃烧的红睡莲。我下意识地抬头看向自家的阳台，却被假山遮挡
住了。||
我与他都如此地自信于自己的观点，因为是我们亲眼所见。只是为什么，每一天，当我
们从遥远的窗口俯看的时候，我们两个人，都不曾想过，要向前几步，绕过假山去看一看
呢？
原来很多的时候，正确与错误之间，只隔了一座假山。||
1、文中的下列词语还可以用另外的合适词语代替吗？试试看。
宛如（） 诧异（）特意（）
2、文中破折号的作用是（）
①表示声音延续。②表示解释说明。③表示意思转折。④表示意思递进。
3、短文已分为三段，请概括第一、二段的段意。
第一段：
第二段：
4、短文结尾一句的作用是（）
①总结全文。②点明中心。③与开头相呼应。④抒发感情。
5、“我心里不断嘀咕着，不觉沿着花池绕了半圈，怔住了：假山背后，那一朵朵盛开的，
分明是血一样红、烛焰一般燃烧的红睡莲。”这一句中的“怔住”的原因是
6、“我”看到的是白睡莲，“邻居”看到的是红睡莲，这是怎么回事呢？
（二） 苹果里的星星
一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显
示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我
要让您看看里面藏了什么。？
“我知道苹果里面是什么。”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正
确的切法应该是从蒂部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，
他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有果星星呢。”
真的，从横切面看，苹果核果然显出一个清晰地五角星状。我这一生不知吃过多少苹
果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我
尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。
不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深