半截蜡烛参赛教案马惠君.docx

12. 《半截蜡烛》教案
作者:马惠君
单位:贵德县新街寄宿制小学
职称:小教一级
邮编:811702
联系电话:**********
《半截蜡烛》教案
教学目标：
知识与技能：通读课文，了解剧本的形式和特点，以及它与一般记叙文在写法上的不同。能有感情的朗读文章，并能分角色演一演。
过程与方法：通过观看课本剧的表演，明白剧本讲了一件什么事情，并能通过人物的语言和剧本的提示，理解人物的行为和心理活动。
情感态度与价值观：体会伯诺德夫人一家对德国鬼子的仇恨。
教学重难点：
重难点：能通过人物的语言和剧本的提示，理解人物的行为和心理活动，体会伯诺德夫人一家对德国鬼子的仇恨。
教法与学法：
教法：引导法。
学法：表演法，小组合作探究法。
教学准备：
：蜡烛，打火机，风声音效，贴图，PPT。
：表演剧本，演员，道具，桌椅。
课时安排：1课时。
教学过程：
一课时
一、导语：（2分钟）（课件展示图片“烛光”p1）烛光往往给人以浪漫温馨的感觉，可是，在二战时期德军铁蹄下的法国，在伯诺德夫人家蜡烛的燃烧让人觉得很不安，甚至让人觉得害怕。这到底是怎么回事呢？下面，让我们一起来欣赏课本剧表演（p2），让伯诺德夫人一家给我们答疑解惑吧。瞧，他们来了……（学生的课本剧表演，正式开始。）
二、同学们在看课本剧的同时，请思考这几个问题，看完剧后，进行小组讨论、交流。（20分钟）
（课件出示问题p2、p3、p4、p5）
课本剧讲了一件什么事？
（课本剧讲了伯诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛中的绝密情报，赞扬了伯诺德夫人一家的机智勇敢和爱国情怀。）
②伯诺德夫人为什么要把半截蜡烛放在最显眼的地方，而不是藏起来？从这件事可以看出她是一个怎样的人？
（①最危险的地方往往也是最安全的地方；②我认为伯诺德夫人是一个机智勇敢，有勇有谋的人。）
③从同学们的表演中，能不能发现德军的粗鲁行为？请举例说明。
（从敲门声和例行检查中可以看出他们的粗鲁和野蛮。）
④是什么力量让伯诺德夫人一家如此沉着，如此有勇气的面对粗暴和野蛮的德军？
（爱国的力量）
⑤在危急关头，伯诺德夫人一家是如何与德军周旋的呢？在这次保护情报的过程中，你认为伯诺德夫人一家，谁的贡献最大？为什么？请填空说明。（边做题，边完成板书贴图）
伯诺德夫人 想用油灯替换蜡烛，于是将蜡烛熄灭，结果蜡烛又被德军点燃了，伯诺德夫人的计划没有成功 ；
杰克 找借口端起烛台去柴房抱柴，结果被中尉乙一把夺下烛台，杰克的计划也没有成功 ；
杰奎琳 以上楼睡觉为借口，结果得到德军少校的同意，顺利的拿到了蜡烛 ，成功的保护了蜡烛中的情报。
⑥伯诺德夫人一家对德军是一种怎样的情感？
（伯诺德夫人一家对德国鬼子只有一种情感，那就是-----仇恨）
⑦看完课本剧表演，你受到了什么启示？
（，我要像他们一样，也要做一个热爱祖国的人；，做一个机智勇敢，有勇有谋的人；杰克的勇敢、镇定，值得我学。