下载此文档

八年级下册语文古诗词复习.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
1/18
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/18 下载此文档
文档列表 文档介绍

: .
八年级下册语文古诗词复习
LT

11、这首诗与三国故事有关,“东风”指
12、结尾两句是千古传颂的名句,它的意思是
13、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句,这了解议论抒发了作者怎样思想感情?

14、本诗中“折戟”“二乔不曾被捉”这样的“小物”“小事”抒发对国家兴亡的感慨,这样写有什么好处?
15、诗的开头为什么从一把不起眼的“折戟”写起?这样写有何作用?

16、有人说,赤壁之战中,如果不是东风给周瑜以方便,胜者可能就是曹操,历史将要重写。因此有人认为,杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗?简述理由。

17、本诗表达了诗人什么样的思想感情?

三、《过零丁洋》
1、诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是: , 。
2、诗中表达自己忠心报国、视死如归的民族气节的千古名句是: , 。
3、表明作者以死明志决心的千古名句是: , 。
4、生命是什么?生命就是文天祥的 , .的浩然正气;生命就是龚自珍笔下的 , 的奉献精神.
5、从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到诗人的 , 。我们看到了仁人志士对“生死”说作出的最简单而又最精辟的诠释。
6、从语言形象性的角度赏析“山河破碎风飘絮”一句诗:

7、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”常常被人引用、赞赏。请选一角度,谈谈其中的原因。
8、诗中第二联,在写作上运用对偶、比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,比喻国家命运惨淡,危在旦夕。以“雨打萍”比喻 。
9、 对下列两首诗理解不正确的一项是( )
       过零丁洋          别云间 (夏完淳)
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。   三年羁旅客,今日又南冠。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。   无限河山泪,谁言天地宽!
惶恐滩头说惶恐,零下洋里叹零丁。   已知泉路近,欲别故乡难。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。  毅魄归来日,灵旗空际看。
A.《过零丁洋》是一首七言律诗,四联八句,全诗押的是ing韵;《别云间》是一首五言律诗,也是四联八句,押的是an韵。
B.《过零丁洋》诗多用对偶句,如“山河破碎风飘絮,身世浮沉而打萍”和“惶恐滩头说惶恐,零了洋里叹零丁”,对仗极为工整。
C.《别云间》诗中“三年羁旅客,今日又南冠”一联点明自己被捕,过了三年漂泊的生活,今天又成了囚徒,同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。
D.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心,全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。
10、对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
11、诗中巧妙运用双关的修辞手法,溶入两处地名,既表明形势恶劣,又说明作者境况危险的句子是: , 。
12、“苦遭逢起一经”中“一经”指的是: 。“雨打萍”比喻: 。
13、结合我国历代名人

八年级下册语文古诗词复习 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数18
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人lu2yuwb
  • 文件大小7.94 MB
  • 时间2021-08-07