下载此文档

教学督导简报(二0一四年第七期)---雅思教学方法初探-教学.doc


文档分类:高等教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
教学督导简报(二0一四年第七期)---雅思教学方法初探-教学...doc教学督导简M
第七期
(总第四十期丿
福建江夏学院教学督导组偏 二0—四年三月三十一目
雅思教学方法初探
——督导员调研手记
雅思考试题量多,难度大,时间紧。对于老师教学来说,任务 重,压力大。任课老师们认真“集备”,发扬团队精神发挥年轻老师 敢闯敢拼敢担当的优势,全心投入,虚心学习,互助协作,不断探索, 总结,形成了带有规律的认识和适合学生接受程度的教学方法。督导 组老师们通过听课,与老师座谈,向学生随堂微型问卷调查,认为雅 思教学方法,虽未尝试,已初见成效,值得总结,加以推广。
第一,雅思集备组老师认为,词汇是雅思教学中基础的基础, 必须下苦功背诵,花大力气夯实。雅思词汇基本要求5000-7000,如
果要达到高要求必须为6000以上。尤佳眉老师认为刘毅的《词汇 5000»,王陆的《807词汇》,杨凡的核心词汇,是入门阶段的好教材, 但最后还是要回到红宝书上面。但是红宝书词汇量太大,难度太高, 先学王陆的《807词汇》或杨凡的核心词汇,从核心词汇再上升到红 宝书,从易到难,循序渐进,利于学生较快进步及提高。根据尤老师 在新东方培训机构教学实践的体会,词汇部分讲前后缀很有用,既告 诉学生背词汇的方法,也让学生学会猜测词的倾向性的方法。猜测词 义,可在平时教学中不断使用,让学生自己反复摸索、实践,找出规 律。比如,学生平时做练习看到答案,不认识单词,可引导学生自己 猜测。
长难句,是教学中的难点。长难句教学,主要是让学生掌握句 子的关系,结构,方向,分析句子的成分。长难句在判断题以及选择 题中都会出现。雅思课老师认为长难句的辨认,应贯穿教学的全过程。
第二,以测试驱动学生刻苦学习。这是雅思集备小组老师的共 同认识和教学体会。学生学习雅思的普遍问题是紧迫感不够,危机感 不重,动力不足,成效较低。郑竹群老师的做法是从严要求,“逼上 梁山”,多练多考。郑老师每堂课基本上都有小测。据督导老师了解, 此法有较强的推动力。很多学生早晨自觉背英语单词。雅思的教学效 果,最终在考场上分高下,见优劣。学生现在还没有身临其境“考雅 思”的概念。由于种种原因,到目前为止,没进行过掐定时间完成文 章的严格测试。如果来一次掐定时间完成两篇文章乃至三篇文章的严 格测试,学生势必心理恐慌,手忙脚乱,无所适从。老师认为,要把
考试方法(技巧)的指导,贯穿在平时的教学之中,尤佳眉老师的做 法是,多做模拟练习,让学生熟悉题型,看清楚考点,找出哪个词是 答案一一这就是判断的技巧。尤老师认为,假如碰到单词障碍,可通 过题目的特征和出题的思路,把答案找出来。尤老师主张“用技巧提 高阅读速度”。只有通过多次测试(练习),才能形成考试技巧的手感。 尤佳眉老师建议,剑桥系列4-9天是雅思练习的好思路,真经4-5, 九分达人1-2是雅思练习真题的好方法。如果后期能补充“我预测, 你高分”系列,更佳。补充难题可帮助学生更快适应雅思考试,但这 个系列文章很多,需要老师有针对性地筛选。
测试要模拟雅思考试。雅思考试最大难度在于考生60分钟完成 40道题的答卷,即使英语专业过8级的学生也有一定的难度。况且 我们这样程度的学生,难度更大。林玲老师根据多年雅思培训教学的 经历,总结出一下四点考雅思的技巧:1、认真辨认题型;2、熟悉解 题步骤;3、迅速准确把握题目中的关键词;4

教学督导简报(二0一四年第七期)---雅思教学方法初探-教学 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小雄
  • 文件大小85 KB
  • 时间2021-08-08