课程实施调查问卷.docx

普通高中课程实施调查问卷设计
尊敬的老师：
您好！我们正在进行〈〈普通高中课程实施调查》的课题研究。为
了真实、全面了解您在新一轮课程改革实验中的参与与适应状况， 我
们设计了这份问卷。本问卷采取匿名的式，您提供的资料将仅作为课 题研究所用，不涉及对您相关评价。您对每个问题的回答，我们都将 予以保密。您提供的信息对我们非常重要，请您如实填写。感您的支 持与参与！
学科教学（化学）2016级研究生
1、 您的性别—，年龄（）
A 21-30 岁
B 31-40 岁
C 41-50 岁
D 51-60 岁
2、 您的职称是（）
A初级
B中级
C高级
D特级
3、 您任教的学科（）
A语文
B数学
C英语
D物理
E化学
F生物
G政治
H历史
I地理
4、 您所教学科每每班有多少课时？（）
A 1-2 节
B 3-4 节
C 5-6 节
D 6节以上
5、 关于〈〈基础教育课程改革纲要》你了解多少？（ ）
A完全了解
B基本了解
C知道这个文件，但是没有看过
D 一无所知
6、 课程目标与教学目标的关系，你是否明确？（ ）
A完全了解
B基本了解
C知道区别，但是不是很明确
D 一无所知
7、课程与教学目标如确定，你是否了解？（
A完全了解
B基本了解
C知道法，但是不了解具体划分
D 一无所知
8、 平时对日常的教学经常反思吗？（）
A经常反思
B偶尔反思
C从未进行反思
9、 和同事们日常进行交流吗？（）
A经常交流
B偶尔交流
C从未进行交流
10、 经常进行有组织的专业活动吗？（）
A经常进行
B偶尔进行
C从未进行
11、 您感觉学生对哪些学科或门类知识、信息感兴趣？（可多
选）（）
A文学知识
B科普知识
C文化历史
D体育游戏
E乡土知识
F其他
12、 您感觉白己最欠缺的或需要学校提供帮助的是？（可多选）
（）
A学习法
B特长爱好
C专门职业相关知识
D生活技能
E创新精神和能力
F学科竞赛
G其他
13、 您是否认同课程的开发是学校和研究者的事情，与教师无 关（）
A完全认同
B基本认同
C认同较困难
D不认同
14、 教师们在授课时，清楚不同课程的分类及课程之间的相互 关系吗？（）
A不清楚
B清楚但理解不深刻
C很清楚
15、 教师们在授课时，会了解课程标准的要求吗？（ ）
A不会
B会但不认真
C会且认真
16、 您对我国基础教育课程改革的结构了解吗？（ ）
A不了解
B 了解
C很清楚
17、 您在教学中对课程资源的开发与应用情况是（ ）
A从不开发、应用教材以外的课程资源
B偶尔能根据实际情况开发、应用教材以外的课程资源
C经常能根据实际情况开发、应用教材以外的课程资源
18、 您现在开发选修课（即校本课程）的现状（ ）
A开发的课程已经进入课堂
B已经选定课题，很快能完成初稿
C正在努力，但还没选定课题
D觉得有较大困难，不计划参与
19、 您认为校本课程开发过程中最大的困难是？ （可多选）（）
A、 缺少课程资源
B、 缺少时间
C、 缺乏专业指导
D、 家长不接受
E、 缺少经费
F、 其他
20、 在进行校本课程选拔时，你希望（）
A根据兴趣爱好和学校提供的课程，白己选择
B根据兴趣爱好和学校提供的课程，必选和白选相结合
C根据兴趣爱好，组织兴趣相投者和教师一起开发课程
D以上均可
21、 如果要开发校本课程，您认为校本课程的容应该侧重（ ）
A、 学生需要
B、 反映学校特色
C、 家长需要
D、 学校需要
22、 若有校本课程，您希望校本课程开发是否纳入到学校整体
课程设置和教学计划并进行统一管理？（）
A、 是
B、 不是
C、 不知道
23、 您认为“合格教师”必须具备的条件有哪些？（多选题）
（）
A不需要任条件
B探究能力和提出假设并得出结论的能力
C鼓励学生进行白我反思的能力
D传授学生研究法
E其它
24、 您认为学校的各门课程是否束缚了师生的白由发展？（ ）
A是
B不是
25、 您认为在课程研制的过程模式中， 教师的角色是什么？（多 选题）（）
A研究者
B高级学习者
C其他
26、 您认为在课程开发过程中怎样形成一种形式系统（课程开
发模式的组成）（多选题）（ ）
A根据某种思想和理论
B确定课程目标
C选择和组织课程容
D选择课程教学法
E选择管理手段
F制定课程评价原则
27、 您如认识校本课程的评价制度？（）
A采取文本化的考试
B采用活动形式的展