羽毛球课教学设计.docx

羽毛球课教学设计
指导思想：本课以“以人为本，健康第一，”为指导思想 ，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并注重学生与教师的互动教学，以增强学生的健康意识，提高学生的积极性，培养学生的创新精神。本课力求流畅、灵活、紧凑，教学中做到面向全体学生，对技能水平和身体素质不同的学生提出不同的练习要求。本课通过教师讲解示范正确的羽毛球握拍方法和高远球的挥拍动作，由模仿到练习，层层推进，在练习过程中，有意识的提示学生大胆模仿、自主探究，体现学生的主导地位，而且使学生对羽毛球这项运动有了更深刻的理解，注重学生观察与模仿能力的发展，培养学生的兴趣，促进学生个性的发展。
教材分析
羽毛球运动是一项技术比较复杂且非常具有观赏性和娱乐性的项目，对参与人的速度、力量、柔韧性，节奏感等有较高的要求。同时羽毛球也是深受学生欢迎和喜爱的体育运动的体育运动项目之一。本节课的学练内容主要是从学生的兴趣出发，以事例和图片，从感观上 激发学生的兴趣，这也体现了教材有利于激发学生学练兴趣，使学生养成坚持从事体育锻炼的习惯，达到提高学生终身体育能力的目的。由于羽毛球技术比较复杂，讲究动作的正确性和规范性，开始接触羽毛球的时候，少打球，应该把学习的重点放在模仿和练习正手高远球的挥拍技术上，这样不是浪费时间，而是为了少走弯路。因此在本节中本人注重学法、练法的多样性，使学生从兴趣出发，循序渐进，确保每一名学生收益。
学情分析
羽毛球是一项优雅的运动，学生比较喜欢，初三的学生具备一定的身体素质，又朝气蓬勃，敢于尝试，敢于挑战，有很强的靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。同时，现在社会独生子女较多，需要培养他们耐受挫折的能力和勇于客服困难的精神。
教学目标
认知目标：通过羽毛球正、反手握拍和挥拍技术的教学、渗透相关的运动知识。
2、 技能目标：通过教学使90％以上的学生掌握正确的正反手握拍方法，85％以上的学生了解并掌握正确的正手高远球挥拍动作。
3、情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏比赛形式培养学生团队协作和自我锻炼的能力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球的学习兴趣。
五、教学重难点
教学重点：正手高远球的挥拍击球动作
教学难点：正手高远球的击球点以及正确挥拍动作的连贯性和身体的协调发力
六：教法学法
1教法：根据本课教学内容特点，运用了主题教学法，讲解示范法，启发引导法。
2学法：自主学习法，小组合作学习法，展示评价法。
羽毛球教学教案
学 生：九年级 人 数：34人 执教人：成鹏
教学内容 1、羽毛球：正反手握拍方法和正手高远球的挥拍技术
2、趣味接力赛
教学目标 认知目标：通过羽毛球正、反手握拍和挥拍技术的教学、渗透相关的运动知识。
技能目标：通过教学使90％以上的学生掌握正确的正反手握拍方法，85％以上的学生了解并掌握正确的正手高远球挥拍动作。
情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏比赛形式培养学生团队协作和自我锻炼的能力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球的学习兴趣。
教学重点：正手高远球的挥拍击