《再见了-幼儿园》课程前审议.docx

《再见了-幼儿园》课程前审议
D
第一周
主
题
活
动
故事欣赏《重要电话》
1．通过故事分析前置法，引导幼儿感受主人公的心理活动，理解故事内容。
2．引导幼儿大胆猜测，能够用清楚、连贯地语言表达自己的想法。
3．教育幼儿学会自己想办法战胜黑夜，战胜困难，增强幼儿的勇敢精神和责任意识。
课件
《园本》

备选活动
科学：奇妙的喷泉
1．在探索活动中发现和了解喷泉形成的简单原理。
1．【科学妙妙屋】喷泉乐园。
《多元》
2．乐于探索、积极参与喷泉小实验。
3．感受喷泉给生活带来的欢乐。
2．饮料瓶、盖子、一次性杯子、漏斗、管子等。
3．抹布、盛水箱等。
数学：感知交集（一）
,初步了解交集处物体应同时具有两个集合的特征 
,并提出解决的办法 
教学挂图，10个正方体，数字卡，符号卡。
《数学探究》
,对交集活动感兴趣。 
歌唱活动：毕业歌
1．帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。
2．教幼儿学会轮唱、领唱和齐唱。
3．引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。
进行“再见老师，再见幼儿园”的谈话活动。
网络资源
米罗可儿：真人一比一
,并运用剪、添画等方法表达情境。
,对体验小学生活感到快乐。
全开彩色纸、油画棒、剪刀、记号笔、道具(足球、羽毛球拍等).
米罗可儿
讲述活动《小学生的一天》
，萌发对小学生活的向往之情。
，珍惜在园时光。
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网络资源
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数学：感知交集（二）　
 
,并提出解决的办法 
,对交集活动感兴趣。
教师用书32-31,红色和黄色的透明胶片各一张,不同颜色的积木(含红色积木) 
《数学探究》
健康活动：读书的姿势
1．学会正确的看书姿势。
2．养成良好的阅读习惯。
1.《生活调色板》读书的姿势。
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《多元》
打击乐：池塘音乐会
1．感受音乐欢快热闹的旋律与风格，学习看指挥做节奏动作。
2．在图谱的帮助下，了解乐曲的段落及节奏。
3. 集中注意看指挥，同时积极参与指图。
小铃、三角铁、串铃、圆舞板、双响筒等。
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